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《13、草原上的家园——蒙古包》教学设计
学科:汉语文 年级:六年 教师:杭玉荣
单位:科右前旗第一小学
【学习目标】
知识与能力:学会本课要求掌握的10个生字,会读,会写,会用。认识“构 佳 倾 韧 叉 宴 惟 拧 裹 抵 矩 辈 卸 迁 徙”等15个字。正确读写要求掌握的词语。
过程与方法:采用阅读与画图结合的方法理解蒙古包的结构。
情感态度价值观:了解蒙古包的结构及各组成部分的材料及特点,结合生活实际了解包内空间分配的规矩。
【内容分析】
作为承载着蒙古民族传统文化的载体,蒙古包因其构造简单适用、适合游牧生活、不破坏自然等特点而成为人们关注蒙古族传统文化的一个重要方面。课
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