在实践活动中培养学生的科学创新品质..docVIP

PAGE PAGE 5 在实践活动中培养学生的科学创新品质 ——双河小学科技教育活动工作总结 华蓥市双河小学是四川省首批命名的重点小学，是四川省校风示范学校、家长示范学校、广安市绿色学校、广安市校本教研基地学校、华蓥市首批科普教育示范学校，获市委、政府颁发的“四川省科普示范市创建工作三等奖”，多次获得四川省青少年科技创新绘画大赛组织奖、先进集体等殊荣。多年来，学校秉乘“特色办学、全面育人”的办学理念，在不断深化的教学改革中逐步形成了“教育科研、艺体教育、英语教学、科技环保教育”四大办学特色。全校学生的科学素养大大提高，启蒙了学生科学思维的火花，培养了他们动手动脑的操作能力，形成了爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好氛围。学生的科技小论文，科技手工作品、科技小发明、科幻画等多次在省、市级比赛中获奖。学校的科技教育工作能取得如此丰硕的成果，得益于学校长期坚持了三个结合：科技教育工作与新课改革相结合、与创建特色学校工作相结合、与丰富多彩的课外科技活动相结合。主要做了以下工作： 一、树立正确的办学指导思想。 中共中央关于《中国教育改革和发展纲要》中明确提出：“学校培养的人才，都应该有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕献身的精神，都应该有不断追求知识，独立思考，勇于创造的科学精神。”要实现这一培养目标，落实“科教兴国”战略，就必须从小培养学生的科学精神。我校结合地处城区的办学优势，学生的家庭文化、物质条件等都较优越，学生的知识面广，科学意识、思维、动手能力相对较强，于是，学校大胆提出了培养人的目标：从小激发科学兴趣，树立科学意识，培养科学精神和方法；训练科学思维，锻炼学生勇于实践、不断创新的品格；切实提高教学质量，全面实施素质教育，提高学生整体素质。 二、形成模式，全方位推进校内外科技活动的开展。 1、科技实践活动。由科技指导教师组织，在规定的兴趣小组活动时间，学生参加野外科学考察、环保调查、参观等活动。让学生走进大自然、走进社会真实生活中去，受教育印象尤为深刻。如学生撰写的环保调查报告《蓥城空气污染原因》获得了广安市环保小论文一等奖，学生董静文在参加实践活动后写的科普小论文《会复活的鱼》获广安市一等奖、四川省第21届青少年科技创新大赛二等奖。 2、科学竞赛活动。学校每年定期组织以科普教育为主题的科学竞赛活动，提高学生科学活动的互动性，及时展示他们的学习成果，充分调动他们学习科学的兴趣。主要活动有： （1）幻想天地——画科幻画、编科幻故事。培养了学生丰富，大胆的想象能力。（2）科普观赏——观看科教影片、科普图片展，撰写观后感等。激发学生探索宇宙奥秘、保护环境、节约用水、远离毒品、邪教等情感。（3）巧手天地——科技小发明、手工作品比赛。培养学生动手操作、创新能力，让学生在“做中学科学知识，做中育科学精神”。（4）科普小报展评——学生自己设计，收集材料，创办了大量形式多样、新颖别致、风格各异的小报纸，极大地丰富了学生的科学知识，开拓了视野。（5）科技作品展评——学校定期定点选出科技作品精品进行展评，组织学生及家长观摩，营造了浓厚的科学氛围。 三、落实7项具体措施 1、认识到位 我校领导认识到在青少年中开展科技教育活动，是全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展的重要措施，也是把应试教育转轨到素质教育的重要途径；学校科技教育活动是传授知识，开发智力，掌握科技术的教育，通过活动可以培养学生观察能力、动手能力、实际操作能力、创造能力，能促进学生个性特长发展，能提高学生的学习积极性，培养学生锲而不舍的精神，使学生最终能用科学的态度和方法认识世界，解决问题，从而真正提高人的综合素质。因此，我校多年来坚持把科技教育工作纳入整个教学计划，在学校发展规划中把搞好科技教育工作作为学校发展的目标之一。年年制定科技发展规划，活动过程有检查，评比，年终有总结、考核。从而确定了科技教育在学校总体工作中的地位，有力地推动了科技活动的开展。 2、加强对科技教育工作的领导。 （1）成立科技教育工作领导小组。由游华蓥校长为组长，副校长王全双为副组长，其他中层干部为成员。学校实验员、科学教师、美术教师为专职科学活动辅导教师。领导小组统管学校的各项科技教育工作和活动，并做到了“三到位”：领导到位、议事到位、经费到位。真正发挥领导小组的作用，依靠辅导教师队伍贯彻学校科技活动，并进行集体研讨、互相交流，保证科技教育人员、教材、时间到位，保证各项科技活动的顺利开展。 3、安排常规化、系统化。 科技教育作为学校的特色教育，我们在课程设置、兴趣活动、社会实践上进行了系列安排。每周一节科技活动课，每月一次课外科技实践活动。每学年举办一届人文科技艺术节。为了使全校学生多渠道地参加到科技教育活动中来，确保学生参与科技活动的面达到90%以上，在