第五课第一框题《文化创新的源泉和动力》.ppt

2012年10月23日，潘基文会见 Psy，并一起大跳“骑马舞”。 潘基文说：“《江南Style》为世界和平带来强劲力量，我很骄傲。”  * ? ? （一）知识目标 ?结合实例，体会并识记文化创新的源泉和动力；阐释文化创新的原因；明确当今时代对文化创新的具体要求。 （二）能力目标 ?培养学生列举实例说明社会实践在文化创新中的作用。 （三）情感、态度与价值观目标 ?通过学习本课题内容，初步理解文化创新的、意义、作用，做一个有“文化”的人，认识到文化创新的重要性。深刻理解建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感。 ? ★教学重点、难点 重点：文化创新的作用 难点：文化创新的源泉和动力? １、文化发展的实质是什么 ２、为什么要进行文化创新 ３、社会实践对文化创新有什么作用 4、文化创新的作用？ 5、当代中国文化工作者的使命和职责？ 文化 多样性 继承性 文化在交流中传播 文化在继承中发展 文化创新 赵本山，1957年生于铁岭开原县莲花村石嘴沟，庄稼院长大的民间演艺奇才。  赵本山6岁时成为孤儿，开始跟二叔（盲人）学艺。拉二胡、吹唢呐、抛手绢、打手玉子、唱小曲、二人转、小帽等样样精通，尤其是三弦功底尤为突出。苦难的童年成了赵本山一生的财富，为其日后的小品、演艺生涯奠定了坚实的基础。 探究问题 １、为什么赵本山