应用音乐心理学课件.pptVIP

中央音乐学院现代远程音乐教育学院;——音乐表现内容的可能性与限度; 作为一个欣赏者，在音乐欣赏的过程中，你有没有产生过这样的困惑：; 作为一个欣赏者，你遇到过这样的情况吗？……;本节课的任务是：;一、音乐表现内容的可能性与限度; 之所以会“听不懂”，其实就是因为听众无法从音乐音响的体验中感受到音乐的表现对象。;音乐心理学研究告诉我们：;联觉对应关系; 作为条件：; 没有感性特征，或其感性特征不能与音乐音响形成联觉对应关系的对象，都不能成为音乐表现的内容。;明确、具体的视觉对象：; 正是由于这样的原因， 很多乐曲介绍中说的东西你是听不出来的。; G·格什温:《一个美国人在巴黎》; 并不是因为听众的欣赏水平与理解能力差，而是音乐作品根本就没有能力表现这样的内容。; 许多“乐曲解说”或标题中所指出的音乐作品的表现内容，都是音乐作品无法表现的。因而也是难以被听众理解的。;二、音乐表现内容的模糊性与不确定性; 对于表现对象来说，音乐所能表现的仅仅是其非常有限的与音乐音响有联觉对应关系的感性特征。 而这些感性特征对于确定一个明确的对象来说是非常模糊而不确定的。;猜猜乐曲的表现内容是什么? ……;是德彪西的钢琴曲：;音乐能否使人明确地产生对表现对象的感受取决于：;低音、慢速、下降——悲伤;低音、慢速、上升