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WORD格式-专业学习资料-可编辑 -学习资料分享---- 2018 高考英语答题规范模板 一．听力 听力前调整心态，稳定情绪，进入状态 发卷前做一做深呼吸或闭目片刻之类的放松活动，放松情绪，平静心态。 听力试音的语速和音质与正式考试一致 ，因此，一定要认真听试音，快速进入考试状态。 拿到试卷， 速读试题，进行预测 充分利用正式听力前的时间阅读听力问题和选项，预测听力内容。 听力中， 带着问题听，抓关键词句，重全文理解 听力时，要带着问题有目的地听，注意力要放在与问题相关的信息词上，像 well, unfortunately, however, but 等起导向作用的词，其后的内容必须留心；听对话时，要多 注意答语的内容和语气， 绝大部分信息都在答语中， 且往往与答题有关 ; 听独白时要重视首句，它常常是对短文内容的概括。另外，要注意整体理解， 不要把思维停留在个别没听清楚的词句上，以免影响后面内容的理解。 核心技巧： 1.后句比前句重要，回答比提问重要 2.若选项中个别单词或短语被明显播读，此项多为错项。同义词替换选项，正确可能性大。 3.同义词替换 4.关注对话潜在规则。 二、阅读理解 先看题干，带着问题通读全文。 先看题干，勾画出题干中的关键词。然后带着问题阅读文章。必要时，也可勾画出文中与阅读题干相 关的关键词句。注意把握文章主旨大意和结构脉络。 确定相应阅读题型的答题技巧（ 1）细节理解题 首先看清题干，是要求选择正确陈述还是错误陈述。然后以题干中的关键词为线索，在文中寻找相应 事实细节，并对事实细节进行整理转换或者概括判断，确定答案。 （ 2）主旨大意题 着重对全文的理解，归纳中心思想，抓住主题句。如是给文章找一个合适的标题，则可以通过归纳文 章的关键词来完成。 （ 3）词义猜测题 着重关注猜词的前后文与前后句，利用解释类语言、对比关系、同类关系、因果关系、上下文逻辑关 系或者单词的构词法及派生来猜测词义，不能脱离语境。 1 4）推理判断题 忠实原文、立足原文提供的信息进行推理判断和揣测作者的态度和观点，切不能以自己的观点代替作 者的观点。 审题看三点： 1.问谁的观点。 (常见四类观点：作者，大众，他人，研究报告 ) 2.题干有没有特殊的副词或形容词。 3.定位尽量选两个词，回避全文核心词。 三、七选五 通读整篇文章，把握整段语脉，理出文章的中心； 阅读各个选项，勾画关键词； 仔细阅读各个空的前后部分，勾画关键词； 比较上述两类关键词，根据上下文语境联系、结构类似、句法功能和逻辑走向四个解题思路确定答案； 将确定的答案带入原文复查。 核心点 坚持 AB--BC--CD 法则 四、完型填空 1．通读全文，掌握大意； 联系上下文和前后句，通过语法结构、复现、近义词、反义词、同义词和逻辑关系等方法确定答案； 先易后难； 准确把握作者意图和情感，注意文章最后的升华。 核心点 1.先纵观全文大意，不可看到某个空，就立刻选择答案，除非是你非常确定的前提下。 2.选择答案，如果遇上不会的单词，要学会走反路，从你会的单词去排除。 3.通常高考英语的完形填空不存在词性的选择，选项的词性基本保持一致的。 五．语法填空 1．总体把握 先通读全文，掌握主旨大意。在“总”读的过程中，可顺便填写某些空。 2．分项完成 “分”就是下一步的具体填空。正确理解挖空句子的含义，分析其句子成分，判断该空需要填入的词 是什么词性、什么时态语态以及如何变形。如果是介词，则大部分是词组或固定搭配；如果是冠词，主要 是在篇章中考查其语法功能，表示泛指、特指或类别等；如果是代词，通常考查的是人称代词的主格、宾 格或物主代词等；如果是连词、引导词，就要判断其连接的是并列句、定语从句、状语从句还是名词性从 句等。 2 核心点 1.无单词的情况下，你考虑：介词 (+doing sth) ，引导词 (+ 句子 )，并列词 (句子前后可 能是转折或者并列 )，冠词 (+adj+n) ，情态动词 +do ，固定搭配 有单词的情况下：基本是这样的搭配，形容词变副词(大多数情况下是 ?ly) ，非谓语动 (主要是 doing ， done ，to do), 比较级，单数变复数??了解整个文章或者对话，这个拿分，并不是很难。 六、短文改错 在短文改错中常出现的错误主要有以下几类： 名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。 动词：时态和语态， 常出现在总体时态为过去或现在时， 中间杂有不适的另一时态的现象 ; 或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语 ;需要接 ing 形式的接了 to ，或相反等。 3. 形容词副词：常出现需形容词的地方用了副词或相反 ;关系副词 where ， when ， why 等 的缺失或错用。 介词：主要是