小学英语导学案.docxVIP

WORD格式-专业学习资料-可编辑 -学习资料分享---- 课题 Lesson1 How are you? 课型 New 补充导学案 （ topic) 主备人 冯艳丽 审核人 薛飞 年 四年级 级 目标点击 1. 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇： you, teacher, hello, hi, your, name, friend, pupil, his, her 2. 学生能认读、理解并运用下列基本句型： --What’ s your/his/her name？ --My/His/Her name is ? 3.学生 认识到 You can call me 和?My name is ?是表 达同一事物的两种表达法。 重难点 掌握新单词，新句型 时间预设 自主学习 15分钟 ·合作交流 20分钟 ·当堂检测 10分钟 导学参考 学习流程（ Learning procedure) 第一关：自 认真看课文并听录音，我会读下列词句并将译文写在 主学习 横线上： （自学、对 学、群学） 单词 you_________ teacher___________ your_________ name_________ friend __________ pupil_________ his __________ her_________ hello__________ 句子 Welcome back to school! ________________________ Nice to meet you._____________________ This is Steven._____________________ How are you? ____________________ His name is Danny._______________________ 第二关：合 任务一：朗读我最棒 作交流 小组内组长领读新单词。 小组内分角色朗读课文，组长领读。 任务二：小组内讨论问题并找代表说 ; 1. How many people in the pictures? Who are they? __________________________________ 2. Where are they? ___________________________________ 3. Who is Mr.Wood? 1 第三关 : 课堂提升  ___________________________________ Who is Steven? _________________________________ 当你向大家介绍你的朋友 Jenny时，应该怎么说？ _________________________________________ 自我介绍用什么句型？ ____________________或___________________ 观看课件，创设情境，小组内自编开学同学见面问候对话。 Hello.__________ Hello. ________. How are you? B:Fine, thanks. Nice to meet you. Nice to meet you too. 一、连连我最棒 . 1 Hello ! A 你叫什么名字？ 2 a new teacher B 你好吗？ 3 Fine, thanks. C 一位新老师 第四关 : 达 4 What is your name? D 你好！ 标小检测 E 很好，谢谢你。 5 How are you? 二、完成对话。 1、 A ：_________,Danny! B: Hello,Jenny! A:____________________ Fine, thanks. This is our new teacher. 2、 A:_______________________ B:You can call me Mr.Wood. A:Nice to meet you. B:______________________,___________. 课后反思 2 课题 topic) 主备人 目标点击 重难点 时间预设 导学参考 第一关：自主学习 （自学、对学、群学）  Lesson2 Is this your 课型 New 补充导学案 pencil? 冯艳丽 审核人 薛飞 年 四年级 级 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇： pencil, pencil box, what, pen, ruler, crayon, whose 学生能认读、理解并运用下列基本句型： --Whose? is this ？ --It ’ s my/ h