七年级道德与法治下册-青春时光第一课青春的邀约同步测试新人教版.docx

第一课 青春的邀约 一、选择题 1．青春期心理充满矛盾，如渴望交际，却又感到孤独，不愿与人交往；朝气蓬勃，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲观失望……对这些心理矛盾，下列看法正确的是 ①这些心理矛盾是我们成长过程中正常的现象，所以可以置之不理 ②这些心理矛盾有时上我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力 ③这些心理矛盾如果处理不好，也会成为阻碍我们发展的动力 ④我们通过各种方式，借助各种力量来调控各种心理矛盾，是非常有必要的 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2．在我们成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性有助于我们 ①发现问题、提出问题 ②学会从不同角度思考问题，探索解决方案 ③敢于向权威挑战 ④从自己的感受出发，为所欲为 A. ①②③ B. ②③④ C. ③④ D. ①③④ 3．青春悄悄地来临，我们心理和生理也在悄悄地发生变化。处于青春期的我们应该注意 ①保持乐观心态，愉快地接纳青春期的生理变化②保持青春期的营养平衡 ③摆脱依赖，什么事都自己 解决 ④遇到疑惑及时向父母、老师请教，不胡思乱想 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 4．小宇是一个漂亮的女孩子，可是，升入初中后，发现自己的个子没有同班同学的高，从此后她对与别人的目光特敏感，心情也变得越来越不好。这说明 A. 小事夸张化，心理不正常 B. 心里充满青春期的心理矛盾 C. 对青春期的正常生理变化缺乏了解 D. 缺乏远大的理想和抱负 5．张瑞初中三年各个方面变化很大，下列哪一种表现属于青春期生理变化的特点 A. 个子猛长，脖子出现喉结 B. 情绪不稳定，为一点小事就冲动 C. 开始厌烦家长的唠叨 D. 开始了解异性，对某个女同学有好感 6．2016年 A. 我们应接受现实，学会欣赏自己 B. 学会以积极的心态接纳自己的形象 C. 为了自己漂亮而整容，无可厚非，值得提倡 D. 青春的我们在追求外在美的同时，也要体现青春的内在美 7．青春期出现心理矛盾是正常现象，但同时会给我们带来烦恼……下列选项中做法正确的是 ①向老师、家长求助 ②经常进行体育锻炼 ③多阅读中外文学名著 ④在网络游戏中陶醉自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 8．青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能，同时，青春的创造是多姿多彩的，它离不开 A. 幻想 B. 学习 C. 实践 D. 试验 9．运动会前夕，班主任问小辉。如果让你代表我们班参加4X100米接力赛，怎么样?小辉回答道:“没问题，我能行!小辉这是 A. 自尊 B. 自负 C. 自信 D. 自强 10．青春期是人生的黄金时代，为了有效预防“少壮不努力，老大徒伤悲”的局面，我们青少年就要 ①加倍珍惜，不虚度年华 ②有崇高理想，加强自身修养，增强自身的能力 ③多做有意义有价值的事，让有限的生命焕发光彩 ④尽情享乐不要留下遗憾 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 11．下列表述中不属于青春期矛盾心理表现的是 A. 个子猛长，出现了喉结，脸上还长出了小痘痘 B. 觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动 C. 有时不愿听老师和父母的“唠叨”，又希望能得到他们理解 D. 有时表现勇敢，有时又表现胆怯懦弱 12．近年来，“创客、互联网+，创新2.0” ①只有创造才能获得成功 ②创造存在于我们生活的各个方面 ③国家和社会呼吁每个人用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践 ④创造是时代的召唤 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13．古人云:“学贵有疑。小疑则小进大疑则大进。”这说明，我们在学习中需要有 。 A. 独立思维 B. 批判精神 C. 创造潜力 D. 钻研精神 14．生理发育是青春成长的重要信号，但与此同时，我们的思想和精神也在发生巨变。人是有思想的高等动物，为此，处于青春期的我们除了关注我们的身体之外还要 ①发展我们的独立思考能力　②培养我们的批判精神　 ③开发我们的创造创新潜能　④摆脱父母和老师的监护 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 15．教师在平时的教学中，应引导学生深入探寻名家名作的思维方式，从而培养他们的批判习惯。如苏轼的《石钟山记》，不迷信