第20课西学东渐9-公开课件.pptVIP

知识衔接：什么叫西学？ 所谓西学，是指近代的西方科学知识、社会 知识。西学东渐，是指西方学术思想向中国传播 的历史过程。通常是指明末清初以及晚清民国初 期两个时期之中，欧美等地学术思想的传入。 （一）早期维新思想（19C60、70S） 1、主要代表：王韬、郑观应 2、主张： （1）初始立场：最初都支持“中体西用” （2）思想演变：中法战争后 A、政治：改良，实行君主立宪制； B、经济：办工商业，与外国商战； C、文化：兴办学校，学西方自然科学。 3、评价： （1）积极：启蒙知识分子从工商科技转移到政治制度方面 （2）局限：没成完整的理论，未实践 维新派的主张、西学活动及影响 (2012山东28)（20分）在历史发展中，个人际遇与国家命运息息相关。严复（1854～1921）一生的经历和思想带有鲜明的时代印记。阅读材料，回答问题。 材料一 表2为严复早期经历简表。 （1）据材料一，说明严复早期经历的时代背景。（6分） 鸦片战争后，民族危机严重；西学东渐，有识之士开始向西方学习；洋务运动兴起，创建海军，创办新式教育。 材料二 第由是而观之，则及今而图自强，非标本并治焉，固不可也。不为其标，则无以救目前之溃败；不为其本，则虽治其标，而不久亦将自废。标者何？ 收大权，练军实……至于其本，则亦于民智、民力、民德三者加之意而已。果使民智日开、民力日奋、民德日和，则上虽不治其标，而标将自立。 ——严复《原强》（1895年） （2）据材料二，指出严复在对“自强”问题的认识上，严复与洋务派相比有何进步之处。（6分） 洋务派主要强调学习西方的先进技术；严复认为学习西方的先进技术只是治标、提高国民素质才是治本；与洋务派相比，严复的进步之处在于主张标本兼治，重在治本。 （3）分析严复的“自强”主张在当时没有实现的客观原因。（8分） 西方列强侵略，民族危机空前严重；清政府的腐朽统治；民族资本主义经济薄弱；保守势力强大，封建思想根深蒂固。 * 单元引言导读：鸦片战争后中国文化艰难走上近代化征程（学习西方、 寻求变革历程） 1、地主阶级抵抗派林则徐以新的眼光开眼看世界 魏源提出“师夷长技以制夷” 2、地主阶级洋务派力主并实践“中体西用” 3、资产阶级维新派倡新学、兴民权、定新法 (变法维新) 4、资产阶级革命派引导中国人民推翻清朝统治，实现划时代巨变 (辛亥革命、民主共和) 5、资产阶级激进民主主义者领导新文化运动，高举民主科学大旗，深刻启发中国人民的民主觉悟；中后期马克思主义得以传播 6、（无产阶级）马克思主义中国化三大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 无产阶级 资产阶级 地主阶级 阶级 马克思主义中国化三大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 中共 新文化运动：民主科学, 启发民主觉悟；传播马克思主义 激进民主主义者 推翻清朝统治（辛亥革命、民主共和） 革命派 倡新学、兴民权、定新法(维新变法) 维新派 “中体西用”(洋务运动) 洋务派 魏源：“师夷长技以制夷” 林则徐：开眼看世界 抵抗派 概况 派别 单元引言导读：鸦片战争后中国文化艰难走上近代化征程（学习西方、 寻求变革历程） 20课 西学东渐 21课 新文化运动 22课 孙中山和他的民主追求 23课 毛泽东与马克思主义的中国化 24课 社会主义建设的思想指南 近代中国人 向西方学习 马克思主义在中国的发展 第五单元 近现代中国的先进思想 【课标内容】 了解鸦片战争后中国人学习西方、 寻求变革的思想历程。 掌握维新变法思想的主要内容，认识其在近代中国社会发展进程中所起的作用。 明朝后期在传播西学上哪两个人起了重大作用？ 利玛窦 徐光启 著有《农政全书》 在这段时期中，中国人对西方事物的态度由最初的排拒，到逐渐接受西学甚至要求“全盘西化”。它对中国的学术、思想、政治和社会经济都产生过重大影响。 西学东渐大致可以分为三个层次： ①鸦片战争前夕到戊戌变法之前（学科技） ②戊戌变法前夕到新文化运动之前（学制度） ③新文化运动前夕到五四运动前后（学思想） 鸦片战争时的道光帝 清朝时期——长期执行闭关锁国政策 统治者闭目塞听，虚骄自大，愚昧无知 “天处乎上，地处乎下，居天地之中者曰中国，居天地之偏者曰四夷。四夷外也，中国内也。天地为之乎内外，所以限也。” －－ “中国中心论” 一、开眼看世界（19世纪四五十年代） 1、背景 (1)经济：鸦战前后,列强对中国的冲击日益加剧；中国与西方世界的联系也相应扩大； (2)政治：为了解西