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- 约 16页
- 2019-06-09 发布于河南
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第二课时
1、领会课题中的“悲剧”和“伟大”的 含义。
2、理解斯科特等人的优秀品质。
3、体会作者的思想感情。;鲁迅说过,悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。课文题为《伟大的悲剧》,所谓“悲剧”表现在哪些方面?;自学指导一;1、请找一下第一位死去的人?
2、斯科特如何记录第二位伙伴的离开的?
3、作者如何描写斯科特一行最后的悲壮覆没的?;死亡之悲; “对于人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。”你认为这句话说得对不对呢?;作证之悲;自学指导二;斯科特一行的“伟大”体现在哪里?;1、坚毅,勇敢,执著,坦然面对死亡,有为事业献身的英雄气概。
他们自己所进行的探险是人类的不朽事业时,没有对探险的执著、超人的力量和勇气,是不可能从事这项事业的。而他们在归途中与死亡抗争,一个个牺牲时,都是响当当的汉子,活得明白,死得悲壮。;3、有强烈的团队精神。
探险需要团结协作精神,在关键的时刻为了保护同伴,有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员们都做到了。
;但是,文章给我们带来的又不仅仅是悲,刚才同学们谈阅读感受的时候谈到了钦佩、感动,那么就请你谈谈:;斯科特一行人探险的真正意义是什么? ; 作者为什么给失败者斯科特作传? ;作业
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