华东师大版七年级下册二元一次方程组专题复习.docVIP

二元一次方程组综合专题复习 一、学习目标 目标：1 二元一次方程组的相关概念及解法 2 掌握灵活运用代入消元法和加减消元法的基本思想，将“未知”转化为“已知”，把复杂的问题转化为简单问题的化归思想。 3 能应用二元一次方程组解决实际问题。 重点：1 能根据题目灵活选择消元法来求解二元一次方程组。 2 探索用二元一次方程组解决有关的应用题。 难点：分析题目中蕴含的数量关系。 教学过程 （1） 知识结构图 （2） 具体知识点复习 1.二元一次方程的定义：含有 个未知数，并且含有未知数的 的 方程叫做二元一次方程．理解二元一次方程时特别强调注意：①二元一次方程左右两边的代数式必须是 ，②二元一次方程必须含有 个未知数。 2.二元一次方程的解：能使二元一次方程左右两边的值 的一对未知数的值叫做二元一次方程的解。在任何一个二元一次方程中，如果把其中的一个未知数任取一个数，都可以通过方程求得与之对应的另一个未知数的值。因此，任何一个二元一次方程都有 个解。 3. 二元一次方程组及其解：两个二元一次方程合在一起就组成了一个二元一次方程组．一般地，能使二元一次方程组的两个方程左右两边的值都相等的两个未知数的值，叫做二元一次方程组的解． 4．二元一次方程组的解法：（1） 消元法 （2） 消元法 代入消元法：在二元一次方程组中选取一个适当的方程，将一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来，再代入另一个方程，消去一个未知数得到一元一次方程，求出这个未知数的值，进而求得这个二元一次方程组的解，这种方法叫做代入消元法． 加减消元法：两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时，将两个方程的两边分别相加或相差，从而消去这个未知数，得到一个一元一次方程，这种求二元一次方程组的解的方法叫做加减消元法，简称加减法． 5.解决实际问题的过程： （1）审：审题，分析题中已知什么，求什么，理顺各数量之间的关系； （2）设：设未知数（一般求什么，就设什么为x、y，设未知数要带好单位名称）； （3）找：找出能够表示应用题全部意义的两个相等关系； （4）列：根据这两个相等关系列出需要的代数式，进而列出两个方程，组成方程组； （5）解：解所列方程组，得未知数的值； （6）答：检验所求未知数的值是否符合题意，写出答案（包括单位名称）。 归纳为6个字：审，设，找，列，解，答。 （3） 典例讲解 例1：判断下列方程是不是二元一次方程 练习：判断下列方程是不是二元一次方程，并说明理由。 （1） （2） （3） （4） (5) (6) 例2.已知二元一次方程组 的解是,则a+b的值为________。 练习：（1）已知是方程组的解，求的值。 例3 解方程组 练习：解方程组 例4：出租车收费标准为行程不超过3千米受起步价若干元，超过部分每千米多收若干元，某天老李第一次乘坐了8千米，花去12元，第二天乘坐了11千米，花去15.6元，问出租车的起步价是多少元？超过3千米后每千米多少元？ 练习：（1）一台微波炉的成本是a元，销售价比成本多20%，因库存积压严重，按销售价的80%出售，则每台的实际售价为（ ） A a(1+22%)(1+80%)元 B 80%a(1+22%)元 C a(1+22%)(1-80%)元 D a(1+22%+80%)元 （2） 某工厂年产值为150万元，，如果每增加100万元的投资，一年可增加产值250万元，设总产值为y万元，新增加的投资为x万元，则x、y之间的关系为________。 例5 某公司有A、B、C三种型号的电脑，其价格为：A型每台6000元，B型每台4000元，C型每台2500元。某中学计划将100500元全部用于从该公司购买其中两种型号的电脑共36台。请你设计几种不同的方案供学校参考选择，并说明理由. 练习：（1）北京和上海都有某种仪器可供外地选购，其中北京有10台，上海有4台。已知重庆要8台，武汉要6台。从北京将仪器运往重庆需800元/台，运往武汉需400元/台；从上海将仪器运往重庆需500元/台，运往武汉需300元/台。有关部门计划用8000元运送这些仪器，请你设计一种方案，使重庆、武汉能得到需要的仪器，而且运费正好够用。 （2）某商场计划拨款9万元从厂家购进50台电视机，已知该厂家生产三种不同型号的电视机，出厂价格分别为甲种1500元/台，乙种2100元/台，丙种2500元/台