初二物理下册 8.3《摩擦力》 新人教版.pptVIP

* 摩 擦 力 第二节 学 习 目 标 一：摩擦力的定义以及如何测量滑动摩擦力 二：滑动摩擦力的大小与什么因素有关 三：摩擦力的利用与防止 骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样.为什么呢？ 力可以改变物体的运动状态，自行车和足球在水平面上由运动变为静止，说明在水平方向上受到了力的作用。这个力是什么力呢？ 情 景 导 入 一、（1）两个相互接触的物体，当它们发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫滑动摩擦力。 刹车后，汽车为什么能停下来？ 新 知 探 究 （2） 当两个相互接触的物体，有相对运动的趋势，但是还没有发生相对运动，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动趋势的力，这种摩擦力叫静摩擦力。 （3）滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力 1、两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或 具有相对运动的趋势时，在接触面上产生的阻碍 物体相对运动的力，这种力叫做摩擦力. 符号：f 单位：牛 N 2、产生的条件： （1）物体相互接触且接触面粗糙（不光滑）并相 互挤压。 （2）有相对运动或相对运动的趋势 3、摩擦力方向与作用点： 摩擦力的方向总是跟相 对运动或相对运动趋势的方向相反；作用点在整个 接触面上。为了研究方便可把摩擦力的作用点等效到物体的重心上。 一、摩擦力 二、科学探究：影响摩擦力大小的因素 提出问题： 摩擦力的大小与什么因素有关？ 猜想与假设： A:可能与接触面所受的压力有关 B:可能与接触面的粗糙程度有关 C:可能与接触的面积大小有关 D:可能与物体运动速度大小有关 实验方法：控制变量法 这个实验就是要确定一个研究对象,让它在另一个物体上滑动,发生滑动摩擦,并想办法测出不同情况下的滑动摩擦力大小,然后进行比较. 所以本实验探究的总体思路是: 以一个木块为研究对象,让它在不同物体的表面上滑动,测出木块受到的摩擦力. 设计实验： 1.解决如何测摩擦力的问题 思考：摩擦力可不可以直接用弹簧测力计直接测出来？ 从分析木块的受力入手。（画图） “转换法” 在匀速拉动木块的情况下，可将滑动摩擦力的大小转化为拉力的大小。 2、 怎样改变滑动摩擦力的大小？ 探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关 粗糙程度 压力大小 问题： 2、怎样改变木块的压力大小？ 在木块上放砝码 1、怎样改变木接触面的粗糙程度？ 在长木板上放毛巾、棉布 1、原理：二力平衡的条件。 探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关 2.器材：弹簧测力计 ,砝码,木块,长木板、毛巾、棉布 需要注意的是： 一定要让木块沿水平面做匀速直线运动，这样弹簧测力计的示数才等于摩擦力的大小。 步骤: 1、把木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块做匀速直线运动，读出这时的拉力F； 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F； 3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F 木板 木板 毛巾 4. 将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小 木板 木板 木板 5.把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块慢速和中速做匀速运动，读出这时的拉力F 即摩擦力的大小。 动画演示：模拟实验 1.接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。 2.压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。 3、摩擦力大小与接触面积大小无关 4、摩擦力与滑行速度基本上无关 分析与论证： 1、滑动摩擦力的大小只跟物体的接触面的粗糙程度有关，且跟物体间的压力大小成正比，而跟两物体相接触的面积大小无关，跟滑动的速度也无关。 以自行车为例，简述摩擦的利弊。 【有益摩擦】 轮胎与地 脚踏与脚 手与把手 刹车系统 【有害摩擦】 车轴与轴瓦 车锁与钥匙 （1）增大接触面粗糙程度 一、增大摩擦的方法 （2）增大压力，增大摩擦力 增大摩擦的方法 二、减少摩擦的方法 （1）减少接触面的粗糙程度。 二、减少摩擦的方法 （2）减小压力 二、减少摩擦的方法 （3）变滑动为滚动 二、减少摩擦的方法 （3）使接触面彼此分开 滴加润滑油 气垫船 分开的方法有两个 ①滴加润滑油 ②在两个摩擦面间形成一层气垫。 摩擦力 1、概念：两个相互接触的物体，当它们已经发生或将要发生相对运动时，在接触面上产生的阻碍物体相对运动的力叫摩擦力。 2、方向：与物体相对运动的方向相反 3、