2017-2018学年高中生物 第2章 遗传信息传递的结构基础 第5课时 DNA贮存遗传信息(Ⅰ) 北师大版必修2.pptVIP

2.1952年，赫尔希和蔡思利用同位素标记法完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验。 (1)下图中锥形瓶内的培养液是用来培养__________的。 活学活用 答案 大肠杆菌 (2)如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是________。 A.用含35S的培养基直接培养噬菌体 B.用含32P的培养基直接培养噬菌体 C.用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体 D.用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体 答案 (3)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是________________________________________________________ _________________。 没有侵入大肠杆菌的噬菌体或侵入大肠杆菌的噬菌体经增殖后释 放出的子代噬菌体 答案 解析 问题导析 问题导析　(1)噬菌体寄生在大肠杆菌体内，要标记噬菌体需要首先培养 的大肠杆菌。 (2)离心后上清液中主要含有噬菌体的 ，下层沉淀物中主要含有 。要让放射性主要分布在图中上清液中，则需要噬菌体的 被标记。 (3)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，放射性主要分布在 中，但如果实验中保温时间 ，部分噬菌体没有侵染大肠杆菌，或者保温时间 大肠杆菌裂解，部分噬菌体被释放出来，则上清液中也可检测到部分放射性。 蛋白质外壳 沉淀物 作标记 被噬菌体DNA侵染的大肠杆菌 蛋白质外壳 答案 过长 过短 返回上页 解析　 (1)若要标记噬菌体，必须先标记大肠杆菌，再用噬菌体去侵染大肠杆菌，因为噬菌体只能寄生在活细胞中，不能用培养液直接培养噬菌体。 (2)若在上清液中放射性较高说明用35S标记了蛋白质外壳，若在沉淀物中放射性较高，则说明用32P标记了DNA。 (3)用32P标记噬菌体后，沉淀物中放射性较高。若上清液中也有少量放射性物质，可能的原因是：存在没有侵入大肠杆菌的噬菌体或侵入大肠杆菌的噬菌体经增殖后释放出的子代噬菌体。 返回上页 三　RNA也是遗传物质 1.证明RNA是遗传物质的实验 1957年科学家富兰克林·科瑞特做了烟草花叶病毒的重建实验，过程如图： (1)烟草花叶病毒含有的核酸只有 ，没有 。 RNA DNA (2)如果只用烟草花叶病毒的蛋白质去感染烟草，烟草 (会、不会)出现病斑，如果用烟草花叶病毒的RNA去感染烟草，烟草 (会、不会)出现病斑。 (3)利用不同种类的蛋白质和核酸进行重建的杂种病毒去感染烟草，烟草出现的病斑类型总是和提供 的病毒一致。 (4)此实验说明：生物体中的核酸只有RNA时， 是遗传物质。 不会 会 RNA RNA 2.综合肺炎双球菌转化实验、T2噬菌体侵染细菌的实验和烟草花叶病毒的重建实验，我们可以得出，绝大多数生物的遗传物质是 ，只含有RNA和蛋白质的病毒的遗传物质是 ，所以说DNA是主要的遗传物质。 3.遗传物质的特点 (1)分子结构具有 。 (2)能够 ，保持亲子代遗传信息的连续性。 (3)决定生物体的 ，控制生命的 过程。 (4)能够产生 。 DNA RNA 相对的稳定性 自我复制 性状 新陈代谢 可遗传的变异 归纳提炼 生物体内核酸的种类及遗传物质的判别 生物类型 所含核酸 遗传物质 举例 细胞生物? 真核生物 DNA和RNA DNA 酵母菌、玉米、人 原核生物 细菌、蓝细菌 非细胞生物 大多数病毒 仅有DNA DNA T2噬菌体 极少数病毒 仅有RNA RNA 艾滋病病毒、SARS病毒 第5课时　DNA贮存遗传信息(Ⅰ) 第2章　遗传信息传递的结构基础 目标导读　 1.结合教材图文，概述肺炎双球菌转化实验的过程。 2.分析教材图2－23，理解噬菌体侵染细菌的实验过程。 3.结合教材图文，了解烟草花叶病毒的重建实验，认识到RNA也是遗传物质。 重难点击　 三组经典实验的原理及实验分析。 一　肺炎双球菌的转化实验 三　RNA也是遗