高考历史影响意义类设问答题模板.docxVIP

WORD格式-专业学习资料-可编辑 -学习资料分享---- 学大教育科技（北京）有限公司 XueDa Education Technology （Beijing ）Ltd 长沙分公司产品教研部 影响、意义类设问 [ 设问特点 ] (1)影响类： ①限定性设问，如有何积极影响，产生了怎样的消极影响，其政治、 经济、思想文化的影响如何，对世界或者中国的政治、经济、思想方 面的影响如何等。 ②宽泛性设问，如有何影响，其历史作用如何 (2)意义类： ①限定性设问，如分析历史事件产生的现实意义，有何国内意义， 其重大国际 (世界 )意义是什么，说明历史事件、现象的政治 (或经济、 思想文化 )意义是什么。 ②宽泛性设问，如有何历史意义，其历史作用 (指积极作用 )如何等。 [答题模板 ] (1)影响类设问： ①政治影响，可从政治格局、制度革新或调整、政权更替、政策制 定或改变、新的阶级产生等方面思考。 ②经济影响，可从生产力、生产关系、经济结构、经济格局等方面 思考。 ③宽泛影响，需要一分为二地分析消极影响和积极影响或消极作用 和积极作用。 (2)意义类设问： 内部机密，未经许可，不得扩散 学大教育科技（北京）有限公司 XueDa Education Technology （Beijing ）Ltd 长沙分公司产品教研部 ①笼统性设问： 意义＝性质＋作用＋影响 (积极的 )。 意义＝国内意义 (政治、经济、思想文化 ??)＋国际意义 (政治、经 济、思想文化 ??)。 ②有具体设问角度： 政治、文化意义：从事件性质、过去的影响、未来的影响等角度思 考。经济意义：从事件背景、经济基础对上层建筑的影响、经济措施 不同角度的影响等方面归纳。 [典题感悟 ] (2013 山·东高考，节选 )19 世纪末 20 世纪初，中国文化教育领域发 生了重大变化。阅读材料，回答问题。 材料 下表为京师大学堂专业设置简表。 内部机密，未经许可，不得扩散 学大教育科技（北京）有限公司 XueDa Education Technology （Beijing ）Ltd 长沙分公司产品教研部 据表，说明京师大学堂的专业与课程设置如何体现了 “中体西用 ”的 办学思想。试从经济和政治两个方面，分析其对中国现代化的影响。 [ 答案 ] 表现：经学大义等课程被列为预科基础课程，大学阶段设 置经学科，体现了 “中体 ”思想；设置工科、 格致等科，学习近代化学、 物理、电气等自然科学和应用科学，体现了 “西用 ”思想。影响：经济 上，从推动中国经济现代化发展角度作答，言之有理即可得分；政治 上，从 “以经学维护清政府的统治，不利于政治民主化的发展 ”“培养 了一大批具有新思想的知识分子，推动了中国政治民主化进程 ”任一角度作答，言之有理即可得分。 [反思归纳 ] (1)设问明确要求影响要从经济和政治两个角度分析，经济上可从推动中国经济现代化等角度作答， 政治上可选取积极和消极任一角度分 内部机密，未经许可，不得扩散 学大教育科技（北京）有限公司 XueDa Education Technology （Beijing ）Ltd 长沙分公司产品教研部 析。 (2)影响、意义类设问的答案来源主要来自材料和教材，回答影响类设问的答案用词 有讲究： 如果设问要求回答的是 积极影响 ，在答案的表述上， 一般使用 “有利 ??”“促 进 了 ??”“推 动 了 ??”“提 高 了 ???”“打 击了???”“动摇了 ??”等句式。 如果设问要求回答的是 消极影响 (局限性 )，在答案的表述上，一般使用 “没有 ??”“阻碍了 ???”“破坏了 ??”“保留了 ??”“脱离了??”“失去了 ??”“不利于 ??”等句式。 [必背术语 ] 1．宗法制对后世的深远影响 ①宗法制影响了后世人们对列祖列宗的崇拜，也影响了封建社会中 嫡长子继承等原则的形成。 ②后世的《百家姓》系列丛书、家族家谱的修订、各地宗祠家庙的 建立以及民间存在的尊宗敬祖、认祖归宗、祭祖扫墓等社会风俗，都 是宗法制的历史遗存。 ③宗法制对今天而言，其重视家庭建设、提倡尊老爱幼等思想，有 利于增强中华民族的凝聚力。 ④宗法制过分强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近 尊卑，使个人的自主意识和平等权利受到约束， 导致了中国传统文化 的一些弊端，如重男轻女、传宗接代的观念，家长制、任人唯亲的作 风等。 内部机密，未经许可，不得扩散 学大教育科技（北京）有限公司 XueDa Education Technology （Beijing ）Ltd 长沙分公司产品教研部 2．近代列强侵华对中国的双重影响 ①破坏性：主观动机：奴役、掠夺中国。影响：一是中国逐步沦为 半殖民地半封建社会； 二是逐渐被卷入资本主义世界市场， 并成为其 经济