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2、教研组建设的指导思想与目标规划： 目标规划：在未来3年之内逐步形成具有良好合作意识和教研氛围的高中地理教学团队，整体提升组内教师的教学教研水平，切实提高雅中高中地理教学成绩，组内年轻教师充分成长，可以挑起教学工作的大粱 * 加强学科教研组建设 促进教师与教研组共同成长 ——雅安中学高中地理组教研组建设经验交流 陈俨 一 、教研组建设的背景介绍 1、雅安中学高中地理组成员组成分析 · 指导思想：通过教研组建设促进组内教师专业成 长，以教师专业成长整体提升教研组教研教学水平。 平等、尊重、合作、竞争的教研组文化的形成能从内在的层面激发教师对教研组建设的参与，是教研组建设成败的关键。而教研组长的引领是这一教研文化能否形成的重要因素。 二、加强教研组文化建设，营造良好教研氛围 三、教研组建设的具体措施 1、教研组制度建设的完善与落实 2、教研活动强调针对性和实效性 3、 以新课改为契机，重交流，促学习， 推进教师专业知识和教学理念的更新。 4、青年教师的成长是教研组成长与发展的动力。 5、建设学科资料库 四、教研组教师成绩展示 陈俨老师： 中国自然科学协会会员， 四川省地理学会会员， 雅安市新课改专家组成员， 雅安市高中地理高考指导小组成员， 雅安市榜样教师。 雅安市第六届青年骨干教师， 雅安市第三届地理学科带头人。 曾获四川省高中地理优质课竞赛一等奖， 全国高中地理优质课展评二等奖， 多篇论文获省市奖励。 其他四位老师刚进入雅中，他们未来的成长值得期待。 杨敏老师： 雅安市首届教坛新秀， 雅安市第五届青年骨干教师， 四川省高中地理教学技能比赛二等奖， 多篇论文发表并获奖。 张定康老师： 指导学生参加十八届青少年科技创新大赛获得全国一等奖（《雅安城区屋顶花园调查报告》）。 任廷锦老师：雅安市说课竞赛一等奖。 3、教研组教师组成特点决定了我组目前底子尚薄，缺乏积淀。 五、存在问题与反思 1、教研组老师之间在专业能力方面参差不齐，整体教学成绩有待提升。 2、备课组合作有待进一步加强，合作共赢意识还需进一步养成。 我们还年轻，我们不够好，我们会犯错，但是发展是不变的追求，成长是永恒的主题，我们会更好！ 谢 谢！ *
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