初一生物下册 第五章 第二节 神经调节的结构基础 济南版.pptVIP

树突：接受刺激，产生冲动。 轴突：传导冲动。 胞体：接收、分析、综合树突传来的信息，并发出指令。 问题3：树突、胞体、轴突的作用分别是什么？ 项目 形态 数量 功能 树突 轴突 小结3：树突和轴突的区别 树枝状 较长 多 往往 一条 收集信息、将信息传至胞体。 将胞体发出的信息传递到肌肉、腺体或其它神经元。 第二节 神经调节的结构基础 第五章 情感目标 能力目标 知识目标 1. 描述神经系统的组成及其神经系统各部分功能。 2.概述神经元的结构和功能。 3.区别神经元、神经纤维、神经和神经末梢的概念。 通过观察《神经系统示意图》，培养学生的观察、分析、归纳能力。 1.认同人体是一个各部分协调工作的统一体。 2.通过学习神经元的结构，进一步树立结构与功能相统一的观点。 教学重点 1. 描述神经系统的组成及其神经系统各部分功能。 2.描述神经元的结构和功能。 教学重难点 教学难点 区别神经元、神经纤维、神经和神经末梢的概念。 教学重难点 教学过程 温故知新 1.人体最大的内分泌腺是 2． 既是内分泌腺又是外分泌腺。 3.激素在血液中的含量 ，但对人体 等生命活动有重要的调节作用。 4. 幼年生长激素分泌不足会患 ，其症状为 5.成人甲状腺激素分泌过 多患 ， 缺 容易引起大脖子病。 6.胰岛素的能促进血糖合成 ，加速 。 甲状腺。 胰腺 较少 新陈代谢、生长发育、生殖 侏儒症 生长迟缓，身材异常矮小，智力正常。 甲状腺功能亢进 碘 糖原 血糖分解 迈克尔●杰克逊的精彩舞蹈表现出很好的协调性和平衡性，靠什么系统来帮忙？ 阅读P81—82，独立完成下列问题，自己解决不了的问题要标出来，组内共同解决。 自主探究 1.神经系统由 、 和它们发出的 组成，分为 系统和 系统两部分 2.中枢神经系统由 和 构成，主管 、 和 体内外环境传来的信息，然后 。 3.周围神经系统由 和 组成，能够 。 脑 脊髓 神经 中枢神经 周围神经 脑 脊髓 接受 分析 综合 发出指令 脑神经 脊神经 传达信息 4.神经系统结构和功能的基本单位是 。能够传导的电信号叫做 　　　。 5.神经元包括 和 两部分。突起分为 和 。 6.轴突或长的 及套在外面的髓鞘构成神经纤维，许多神经纤维集结成束外面包着 ，就成为一条神经 。 神经元 神经冲动 胞体 突起 树突 轴突 树突 结缔组织膜 脑 脑神经 脊髓 脊神经 周围神经系统 中枢神经系统 　神经系统的组成 一、神经系统的组成 点拨 我们的神经系统类似于“信息通讯网络”，大脑和脊髓类似于像电脑一样的“大型处理器”，而脑神经和脊神经就像通向四面八方的“电缆线”。脑神经有12对，脊神经有31对。 小结1:神经系统的组成及各部分功能 神经系统 中枢神经系统 周围神经系统 脑（大脑、小脑、 脑干） 脊髓 脑神经 脊神经 接受、分析、 综合信息并发出指令。 传递信息 教学过程 二、神经元（神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位。 问题1：与其他细胞相比，神经细胞的结构有什么特点？它们有什么功能？ 与其他细胞相比，神经元除了细胞体外，还有很多突起。突起分为树突和轴突。神经元的作用就是受到刺激，产生和传达神经冲动。 点拨 神经元如人的手掌:手指表示短而分支多的树突，手臂为长而分支少的轴突，手掌则为神经元细胞体 。 神经元 细胞体 突起 树突: 轴突: 较短而分枝多， 接受信息 只有1个，较长， 传导信息 小结2：神经元的结构 功能： 接受刺激，产生冲动，传导冲动。 树突数量多，长度短；轴突数量少，长度长 。 问题2：树突和轴突在形态结构上有什么不同？ 神经冲动的传导 信息传导的方向： 树突 细胞体 轴突 下个神经元的树突 点拨 兴奋是一种电信号，它以神经冲动的形式传递。神经元的胞体相当于“微型司令部”，树突负责收集信息并