辅导分发高中职实用技能学程申请书B表.ppt

技藝教育之實施與展望 緣起 生涯發展教育 國中技藝教育學程 高中職實用技能學程 輔導分發實用技能學程 展望 結語 技藝教育協助學生，從技能學習導向的教學中，發掘學生自我興趣與潛能，瞭解工作世界實際狀況，規畫未來生涯的發展。 技藝教育也兼顧社會整體進步的需求。 生涯發展教育 鼓勵國中將生涯發展教育融入各領域課程中教學。 透過加深職業試探的教學，提供技能學習之職場經驗。 在生涯發展規劃過程中，讓學生親身體驗技能行業之職場環境與色。 以學生需求為中心、學校本位為原則。 國ㄧ至國三全面實施。 彈性化、多元化之實施。 利用區域性之合作。 整合專業之資源。 課程之整體規劃。 意義1.讓學生親自蒐集並記錄其成長歷程。2.協助學生對自我有更多了解，對職場有更多認識。3.對將來的生涯規劃與抉擇奠定基礎。 建置時機與模式1.各領域教學融入生涯發展議題。2.於彈性學習節數開設生涯發展教育議題之課程。3.於综合活動領域安排輔導教師指導學生檢視及增加資料 建置。4.輔導教師聯合導師，利用已建置之生涯檔案，薦輔技藝 學程學生及提供進路建議，並訂定目標或行動計畫。 教師指導應有的作為1.協助學生客觀建立及評估自己與外在環境。2.將生涯檔案建置變成經常性教學或活動。3.定期檢視資料，並教導學生更新及增加資料。4.協助學生分析資料。5.協助學生達成目標。6.藉此建立良好的師