1.3.2有理数加减法混合去处（第四课时）.pptVIP

人教版七年级上册 1.3.2 有理数加减法混合运算（第四课时） 兴国第五中学 兰才招 (3) （－13）+(+8) (4) 6.18+(－9.18) 计算：（看谁算的又快又对） （1）（－29）+（－31） (2)（+10.5）+(+19.5) (5)（－22）+22 (6) (－13)+0 有理数的加法法则: (1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加; 有理数的加法法则: (2)绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值; 有理数的加法法则: (3)互为相反数的两个数相加得零; (4)一个数与零相加,仍得这个数; 计算：(看谁算的又快又对) 有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。 减法 加法 ①减法转化为加法 a －b = a＋(－b) ②减数变为它的相反数 (7)18－(－3) (8)－28－(－38) 转化 有理数加法运算律： （1）a+b=b+a （加法交换律） （2）（a+b）+c=a+（b+c）（加法结合律） (9)16+(－25)+24+(－35)  (10)(－18.65)+ (－6.15)+8.65+6.15 计算：(看谁算的又快又对) 一建筑工地仓库，记录四天水泥的进货和出货数量如下表： 库存变化 记作 进货4.5吨 出货3.2吨 进货1.1吨 出货1.4吨 你能不能用两种方法列式计算此时建筑工地的库存量为多少? +4.5吨 -3.2吨 +1.1吨 -1.4吨 问题探究 方法一： 4.5+(-3.2)+1.1+(-1.4) =1.3+1.1+(-1.4) =2.4 +(-1.4) =1(吨) 方法二： 4.5-3.2+1.1-1.4 =1.3+1.1-1.4 =2.4-1.4 =1(吨) 4.5+(-3.2)+1.1+(-1.4)=4.5-3.2+1.1-1.4 请同学们观察，上式从左边到右边有什么变化？ 省略了加号和括号 比较一下，你能发现什么？ 归纳：引入了相反数后，加减混合运算可以统一为加法运算． ＝－20＋3＋5-7 减法转化成加法 省略加号和括号 例1（－20)＋(+3)一（－5)一（＋7) 本算式含有哪些运算？减法运算应该怎么办？ 解:原式＝（－20)＋（＋3)＋（＋5)＋（－7） 新知归纳 方法2、按性质符号读成和的形式. 读作：负20、正3、正5、负7的和 方法1、按运算符号读. 为了书写简单，可以省略式子中的括号和加号，写成： 读作：负 20 加 3 加 5 减 7 －20＋3＋5-7 新知归纳 即学即用 1．把下列算式写成省略括号和加号的形式，并把结果用两种读法读出来 （1）（-7）+（-8）-（-9） （2）（-32）-（+17）-（-65）-（-24） 减法转化为加法 省略加号和括号 运用加法运算律 有理数加法运算 例2 计算 (-8) - (-10) + (-6) - (+4) 解：原式 =(-8) + (+10)+(-6) + (-4) =-8+10-6-4 =-8-6 -4+10 = -18+10=-8 注意： 在交换加数位置时，要连同加数前面的符号一起交换。 例题讲解 有理数加减混合运算的步骤： 加法运算律在加减混合运算中的应用 解题小技巧：（1）运用运算律将正负数分别相结合。 （2）互为相反数的数相结合。 （2）解：原式= -3+3 - 9 – 1+10+5+2 =0+0+7 =7 例3计算：（1）-24+3.2-13+2.8-3 （2） -3+5 -9+3+10+2 -1 （1）解：原式= -24-13-3 + 3.2+2.8 = -40+6 = -34 （3）（-0.5）-（-0. 25）+（+2.75）-（+5.5） 解：原式=（-0.5）+（+0.25）+（+2.75）+（-5.5） =-0.5+0.25+2.75-5.5 =-0.5-5.5+0.25+2.75 =-6+3=-3 加法运算律在加减混合运算中的应用 解题小技巧：