6万年牢教学反思(四年级语文下册最新汇编整理).docxVIP

WORD格式-专业学习资料-可编辑 -学习资料分享---- 6 万年牢 教学反思（四年级语文下册最新汇编整理） 《万年牢》教学反思 《万年牢》一文的教学过程分为两课时完成， 学习生字新词；理解课文内容，知道课文中三处提到“万年牢”中间的联系，学习父亲认真、实在的品质；有感 情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 我在教学理解第二个 “万年牢” 时有一个环节， 让孩子联系生活实际谈谈自己看到的或听到的走正道的生意人。 这是我课前布置学生搜集了解的， 一方面让 孩子了解什么是走正道？更重要的是让孩子去挖掘生活中走正道的生意人， 感受生活中的美。因为孩子看到太多的坑蒙拐骗的事情， 如果让他们说说身边的生意人，他们会罗列出一大堆不正经的生意人。 一直以来我都是这么想， 我不希望孩子接触太多负面的东西。 所以让孩子观察社会生活， 总是选取那些美好的人和事，让孩子在了解社会过程中，受到健康风尚的熏陶感染。当然，孩子也应该知道“丑”，只是我们的孩子毕竟小了一些，我总想首先用美去占据孩子的心灵，从而引发他们去崇尚美，追求美。