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* 第一课时 一、要点小测,知识传承 1、下列四个方程中,是二元一次方程的是 ( ) 2、下列各对值中,是方程组 的解的是 ( ) 3、用代入法解方程组: D B 小明和小军到正果中学饭堂吃早餐,小明买了两支水和一个面包,花了5元;小军买了一支水和一个面包花了3元,问:一支水和一个面包分别多少元? + + + = = 5 3 = = , , 2 1 把 的价格看成x,把 的价格看成y, 可得方程组 上一节课我们学习了用代入法解这个方程组 其实,还有一种更简单的方法解这个方程组 今天,我们一起来学习用新的方法解这个方程组 2x+y=5 ① x+y=3 ② 分析:这个方程中,未知数y的系数 (相同或相反),把这方程组的左边与左边相减,右边与右边相减,能得到什么结果? 解方程组 相同 列竖式 2x + y = 5 -) x + y = 3 x = 2 (注意:竖式在草稿纸上算, 不要写到解题过程中!) 2x+y=5 ① x+y=3 ② 解方程组 解: ①- ②得 x= , 把x= 代入②得, + y = 3 y= , 所以方程组的解是 2 2 2 1 2 1 2x+y=7 ① x-y=2 ② 分析:这个方程中,未知数y的系数 (相同或相反),把这方程组的左边与左边 ,右边与右边 。 解方程组 相反 列竖式 2x + y = 7 +) x - y = 2 = 9 相加 相加 3x 2x+y=7 ① x-y=2 ② 解方程组 解: ①+ ②得 3x=9 x=3 把x=3代入①得 6+y=7 y=1 所以方程组的解是 三、自查反馈 (1) (2) 解:①-②得 2x=4 x=2 把x=2代入②得 2+2y=4 2y=2 y=1 所以方程组的解是 解:①+②得 4x=12 x=3 把x=3代入②得 3+y=4 y=1 所以方程组的解是 小组讨论总结: 1、某一未知数的系数 时,用减法。 2、某一未知数的系数 时,用加法。 加减消元法:当二元一次方程组中同一未知数的系数 或 时,把这两个方程的两边分别 或 , 就能消去这个未知数,得到一个一元一次方程。这种 方法叫做加减消元法,简称加减法。 相同 相反 相同 相反 相减 相加 ——相减 ——相加 四、知识总结,经验积累 总结: 决定加减。 系数 基本思路: 二元 一元 五、分层练习,自我提升 1、已知方程组 中,①+②,得 ,解得x= . 2、解方程组 ,发现x的系数特点是 , 只要将这两个方程相 ,便可消去未知数 。 5x=5 1 相同 减 x 3、用加减消元法解方程组: (1) (2) 解: ② -①得 2y=6 y=3 把y=3代入①得 2x+9=6 2x=-3 x= 所以,方程组的解是 解:①+②得 5y=10 y=2 把y=2代入②得 x+6=6 x=0 所以,方程组的解是 * *
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