第四讲 访谈模板.pptxVIP

第四讲 访谈;一、访谈的类型;;直接访谈与间接访谈;;二、访谈前的准备;三、访谈中的提问;开放性问题、封闭性问题 -开场白之后，建议先用开放性问题，慢慢集中到一些封闭性问题上 描述性问题，解释性问题，预测性问题 “设计”自己的问题 -你放学接到孩子时最想问（说）的一句话是什么？ ;2、追问;追问与本土概念;启发：课堂教学中的提问研究;四、访谈中的回应;聆听;五、小组访谈;;例：关于参与式培训实效性的研究;;参与式培训也需要一些新异刺激;S： 哪些是我们做得非常不错的？ 可以考虑到我们的目标、问题、行动、以及我们的反思等。 ;参与阶段;;;;24;六、口述史;七、皮亚杰的临床法;皮亚杰的临床法，在其最初的五本书里有较多的阐述 The Language and Thought of the Child《儿童的语言与思维》 Judgment and Reasoning in the Child《儿童的判断与推理》 The Child’s Conception of the World The Child’s Conception of Physical Causality The Moral Judgment of the Child《儿童的道德判断》;;1.临床法的具体含义;临床法的具体内容;2.皮亚杰临床法的产生与发展;3、“道德两难”故事;笨手笨脚;有一个小男孩叫朱利安。他的父亲出去了，朱利安觉得玩他爸爸的墨水瓶很有意思。开始时他拿着钢笔玩，后来，他在桌布上弄上了一小块墨水渍。 一次，一个叫奥古塔斯的小男孩发现他父亲的墨水瓶空了。在他父亲外出的那一天，他想把墨水瓶灌满以帮助他父亲，这样，在他父亲回家的时候，他将发现墨水瓶灌满了。但在打开盛墨水的墨水瓶时，他在桌布上弄上了一大块墨水渍。;;偷窃;;说谎;一个男孩正在他的房间里玩。他母亲来要他替她送一封信。但他不想出去，于是便对他母亲说他的脚疼。但这并不是真的，他的脚一点也不疼。 一个小男孩非常想去开汽车，但谁也不让他开。一天，他在街上看见一辆非常清亮的摩托车，而且很想上这辆车上去。于是，在回到家中的时候，他对别人说，车上的绅士将车停了下来并让他开了一会儿车。但这并不是真的。这些话都是他编造出来的。;;;柯尔伯格的研究;海因兹偷药;１.海因兹应该偷药吗？（联系故事） 1a.为什么应该或为什么不应该？ （问题２和３是用来引发被试的道德类型，应该考虑选择） *2.他偷药是对还是错？ *2a.为什么对或为什么错？（联系故事） *3.海因兹有义务或责任偷药吗？ *3a.为什么有或为什么没有？（联系故事） 4.（如果被试赞成偷药，则再问）如果海因兹不爱他的妻子，他还应该为她偷药吗？;4.（如果被试不赞成偷药，则再问）：这对爱不有他的妻子有区别吗？ 4a.为什么或为什么不？ 5.假如这个生命垂危的病妇不是他的妻子而是个陌生人呢？ 5a.海因兹应该为这个陌生人偷药吗？为什么应该或为什么不应该？ *6.（如果被试赞成为这个陌生人偷药，则再问）假如这是海因兹钟爱的宠物，他还应该偷药救他的宠物吗？为什么或为什么不？ 7.人们做他们能挽救别人生命的事情是重要的吗？;*8.海因兹偷药违反了法律，偷药在道德上是错误的吗？为什么或为什么不？ 9.一般地说，人们应该尽力做遵守法律的事情吗？为什么或为什么不？ 10.思考一下这个故事，你认为海因兹做什么才是最负责的事情？ ;海因兹撬门进入药店，他偷到了药，给他妻子服用。第二天的报纸上刊登了一则偷窃消息。布朗先生是一位警官，他认识海因兹。他想起曾看见海因兹从药店出来，意识到偷药的人就是海因兹。布朗先生想他是否应该告???海因兹是盗贼。;4、儿童答案的五种类型;受暗示的回答（suggested conviction），儿童是经过思考回答问题的，但却不是自己自主地思考，而是受到暗示或为取悦实验者； 自由的回答（liberated conviction），儿童在思考后，不是受到什么的暗示，而是从自己的角度做出回答； 自动的回答（spontaneous conviction），儿童不需要推理，对问题所做出自动的回答。 ;5.儿童的回答是否反映了其心理;八、访谈研究的例子;儿童对地球的认识;53;Karmiloff-Smith Inhelder(1974/75) ;55;W.H.Ryff(1582), but see McCloskey(1983).;九、访谈资料的处理;开放式编码;类别;主轴式编码;类别 （层次一）;李维所说的50句连续的话;;扎根理论的大致过程;