近代物理学-安庆师范学院精品课程网.ppt

绪 论（Preface） 一、近代物理的研究对象、内容、研究方法 19世纪末的三大发现 X射线：1895年德国物理学家伦琴发现了X射线，1901年荣获首届诺贝尔物理学奖金． 放射性：1896年法国物理学家贝克勒尔发现了放射性，与居里夫妇（发现放射性元素镭和钋）分享了1903年诺贝尔物理学奖金． 电子：1897年英国物理学家汤姆逊发现了电子，这是人类发现的第一个从原子中分离出来的更小的微粒． 19世纪末—20世纪初，在大量新实验和新发现的基础上，建立了严格的原子物理理论—量子力学． 19世纪末—20世纪初，重大实验发现： 1869， 周期表， 　　　 门捷列夫 1885， 氢原子光谱规律， 巴耳末 1895， X射线， 伦瑟 1896， 放射线， 贝克勒耳 1897， 电子， 汤姆逊 1890， 黑体辐射理论（能量子），普朗克 1911，原子核式结构， 卢瑟福 1913，玻尔量子理论， 玻尔　　 1925前后，量子力学. 4．发展中的原子理论 20世纪初至现在，对物质结构的认识不断地深入，原子---原子核---基本粒子---夸克…,现在对物质结构越深入，实验就越困难. 三、近代物理学特点 概念和原理抽象． 重实验．理论由实验建立． 光谱是研究原子内部结构与电子运动规律的主要实验手段． 四、近代物理学的地位和作用 在材料科学中的应用 在宇观研究领域中应用：星际分子、宇宙起源等 在激光技术及光电子研究领域的应用 在生命科学领域中的应用 在化学研究领域的应用 五、学习原子物理学的重要性 大学本科四年学习近代物理内容的主要是近代物理学与量子力学这二门课程． 了解与掌握现代高科技的基础． 六、学习近代物理学应注意的问题 实践是检验真理的标准． 科学是逐步地不断地发展的． 对微观体系不能要求都按宏观规律来描述．微观现象需由量子理论来描述，宏观现象是由经典理论描述的，而经典理论是量子理论的近似． 要善于观察、勤于思考、开拓进取，不断创新． 七、课堂反馈 举例说明近代物理学的研究方法． 举例说明近代物理学在高科技中的应用． 八、课堂小结 总结近代物理学的研究方法． 强调近代物理学与现代高科技的紧密关系． 九、布置作业 查阅文献资料，了解近代物理学的作用和发展方向，撰写读书笔记． 部分参考文献： 潘永祥编《自然科学概述》（北京大学出版社）第九章：19世纪末—20书记初的物理学革命． 赵凯华编《定性与半定量物理学》（高等教育出版社）第三章数量级估计：物理世界的层次和基本物理常数；原子；原子核；分子和晶体部分． 苟清泉编《原子物理学》（高等教育出版社）绪论部分． * 近 代 物 理 学 （Modern Physics） 设计者： 余 春 日 安庆师范学院物理与电气工程学院 Designer: Yu Chun-Ri School of Physics and Electric Engineering, Anqing Teachers College １.研究对象 近代物理学是研究物质（原子、原子核与基本粒子）的结构、性质及其运动规律的学科． 物质的层次： 物质--分子--原子--原子核、电子--质子、中子-- 2.研究内容 主要由原子物理和原子核物理两部分组成．原子物理部分是从原子光谱入手，研究价电子的运动规律；从元素周期律和X射线入手，研究内层电子的运动规律和排布．原子核部分主要研究核的整体性质、核力、核模型、核衰变、核反应、核能的开发和利用、以及基本粒子的一些知识． 3. 研究方法 从光谱及实验资料入手， 提出假设→建立模型→实验验证→形成理论 二、近代物理学的发展简史 1. 古代原子论 古希腊 德谟克利特（Democritus）：物质由不可分割的最 小部分组成，命名为atom，即“原子”． 亚里士多德（Aristoteles）：物质由土、火、空气 与水组成，物质是无限可分的． 中国 墨翟（公元前468-376）：端：体之无序最前者也.即端是组成物体的不可分割的最原始的东西. 公孙龙（公元前468-376年）： “一尺之棰，日取其 半,万世不竭．”也就是说物质是无限可分的．