小学科学五年级上册培训课件.pptVIP

。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 小学科学五年级上册 谁能用一个成语来说说这幅图讲的是哪个故事吗？ 猜一猜 它们之间会发生哪些有趣的事情呢？ （用箭头表示关系） 螳螂捕蝉，黄雀在后 蝉 螳螂 黄雀 生物的生存需要什么？ （阳光、水、空气等等） 生物的生存除了一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖、互相影响的。 蔷薇 小草 蚜虫 瓢虫 小鸟 落叶 蚯蚓 讨论：这里的动物吃什么？它们有什么样的事物关系？大家按照谁被谁吃的顺序，用简单的文字或者箭头表示出来。 你知道吗？ 在自然界里，同一区域里往往生活着许多不同种类的生物，它们有的是相互合作的“伙伴”，有的是相互敌对的“竞争者”，是什么把这些不同种类的生物连接在一起的呢？（是食物关系） 生物学家给食物链上的生物起了不同的名字： 生产者: 能自己制造食物的生物消费者: 以其他生物为食的生物 生产者?? 消费者 食物链的知识 生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。 问题库 在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个食物链中，谁是生产者；谁又是是消费者呢？ 思考：如果生物界中没有了生产者，将会出现什么情况？ ?没有