2017秋人教版小学数学五年级上册第2单元《位置》.pptVIP

一、情境引入 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 位置 用数对确定物体的位置 学习目标 1、会用数对确定物体的位置。 2、正确区分“列”和“行”的顺序。 自主学习 1、竖排叫（ ），“列”从（ ）往（ ）数，横排叫（ ）， “行”从（ ）往（ ）数， 通常情况下，描述物体位置时先说（ ），再说（ ）。 2、你能用正确的方法描述张亮的位置吗？ 左 行 列 右 前 后 列 行 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 二、探索新知 竖排叫做列。 横排叫做行。 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 第1列 第2列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第3列 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 张亮同学，你有什么问题？ 是第2列、第3行的同学。 张亮第2列、第3行的位置 有没有什么方法描述张亮的位置更加方便呢？ 合作探究（一） 张亮的位置用数对如何表示呢？你认为括号里这两个数各表示什么？ 1、王艳同学的位置用数对表示是（ ， ），赵雪同学的位置用数对表示是（ ， ）。看一看有什么不同。 2、数对（ 6 ，4）表示的是王乐同学的位置，你能指出哪个是王乐同学吗？ （2，3） 3 4 4 3 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 王艳在第3列，第4行。 王艳在第几列，第几行？ 三、知识应用 王艳