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; 学习目标
1、认识比喻句，明确结构；?
2、分析比喻句，明确写法；（重点）
3、学写比喻句，练就妙笔。（难点）;一、认识比喻句：读一读下面几个句子，看看它们是不是比喻句，你是根据什么来判断的
1、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。（选自朱自清的《春》）
2、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
3、阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
4、我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。（选自鲁迅的《故乡》）
提示：先独立完成，再组内交流
; 比喻句的构成：本体、喻体、比喻词
比喻三种类型：明喻、暗喻、借喻。
明喻：本体、喻体、比喻词同时出现。
像......似的；像......一样；好似；
似；若；如；如同；仿佛；真像......
基本结构：A(本体)+像（喻词）+B（喻体）一样
暗喻：本体、喻体同时出现。
喻词由是、就是、成了、成为、变成、等表判断的词语来充当。
基本结构：A(本体)+是（喻词）+B（喻体）
借喻：以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现。
直接把甲（本体）说成乙（喻体）;二、分析比喻句，明确写法（读下面的例句，说说这些句子写得好不好，说出理由）
1、跑道上正在进行的是200米预决赛，只见我班的“飞毛腿”谭宏伟同学像一支离弦的箭一般，在大家的惊呼声中冲向了终点。
2、她长得很像她的姐姐。
3、我今天买了一个笔盒，样子跟宇宙飞船似的，身子弯弯的。
4、老师气冲冲的走进教室，像恶狼一般扑向在教室打闹的同学。
5、我的家乡很美丽，一条小河像飘动的绸带围着这座小城。
; 比喻句：就是两个不同类别的事物，在某个点上极其相似，为了让读者更明白你要说的意思，就用具体的、浅显的、熟知的一个事物来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物。也叫打比方。
注意事项
细心观察，贴切易懂
不同类别 ，极其相似
情感积极，搭配妥当
; ;四、学以致用——写写比喻句 （请在下面几个题目中任选一个???成小练笔）
提示：叙事要具体、充实，150字左右，文中至少写两个比喻句 ，要求先自己想一想，再在组内说一说，然后动笔写下来。
A、春天来到了校园里
B、数学课上的讨论
C、篮球赛场上
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