语文人教版部编七年级下册爱莲说第二课时教学课件.pptVIP

爱莲说;学习目标;　　宋代著名哲学家。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。; ;结合注释，利用工具书，自 主学习文言词句，疏通文意。 (要求：小组内交流疑难词句，共同解决出现的问题。);予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。;　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。;噫！菊之爱， 陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱， 宜乎众矣。;质疑探究一 1、文章题为“爱莲说”也就是“说说我对莲花的爱”，作者究竟喜欢莲花的什么？（请用文中的语句回答）;;质疑探究二 作者爱莲，仅仅是喜爱莲的外形吗？它还是哪种人的化身？莲与君子有哪些相似之处呢？ 是君子的化身。 相似之处： ①莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”； ②莲花“中通外直”； ③莲花“不蔓不枝”； ④莲花香远益清”， ⑤莲花“亭亭净植，可远观而不可亵玩”;;质疑探究四 作者爱“莲”，仅仅写“莲”不就行了吗？为什么要写菊和牡丹呢？;;爱菊;小结： 课文托物言志，在莲的形象中寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情来表达对这种生活态度的赞赏，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。;情感升华;拓展练习;谢谢！ 再见！