《事物的正确答案不止一个》讲课稿.pptVIP

* * * * ［美］罗迦 · 费 · 因格 、理解事实论据在文章中的作用，并学习运用。 、体会创造性思维的意义，学习做一个富有创造性的人。 议论文知识点： 议论文的三要素是： 论点： 论据： 论据有 和 论点、论证和论据 作者在文章中所表达的观点和主张。 证明论点的材料、依据。 事实论据 道理论据 论证：? 论证方法有： 用论据来证明论点的过程。 举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。 、把握中心论点 、辨析论据类型，分析其作用 、辨析论证方法及作用 、理清思路分析文章结构 、分析议论文的语言特色 、联系实际，开放拓展谈看法 、举例论证 、道理论证（引用论证） 、对比论证 、比喻论证 作用：通过举出……的事例，论证了……观点，使论证更具体更有可信度。 作用：通过……的名言、格言、道理等，论证……观点，是论证更概括更深入，更有说服力。 作用：通过……对比，从正反两方面论述，论证了……观点，是论证更全面，更充分。 作用：将……比作……，论证了……观点，使论证生动形象，浅显易懂。 论证方法的作用答题模式 ①注意下列红字的读音和写法。 根深蒂固 孜孜不倦 汲取 锲而不舍 约翰 压榨 迦 ②掌握下列词语的含义。 ì ī í è à à ā 根深蒂固： 孜孜不倦： 一事无成： 持之以恒： 不言而喻： 锲而不舍： 比喻根基深厚牢固，不可动摇。 勤奋努力，不知疲倦。孜孜：勤勉。 雕刻东西，一直刻下去不放手，比喻 有恒心，有毅力，坚持不懈。锲，雕刻。 一件事都没有做成功，形容事业上毫无成就。 有恒心地坚持下去，持：保持；恒，恒心。 不用说就可以明白。喻：明白。 ②掌握下列词语的含义。 轻而易举： 汲取： 推敲： 模式： 创意： 素材： 行之有效： 止步不前： 很轻松容易地就将东西举上去，形容做事毫不 费力，非常容易。 吸取。汲，从下往上打水。 比喻斟酌字句，反复琢磨。 某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。 创造性的见解或意见。 指还没有经过提炼和加工的原始材料。 实行起来有成效，多指措施、方法正确，获得 了良好的结果。 停止脚步，不再往前，课文指满足现状，不再 继续努力。 本文主要论述了什么问题？“事物的正确答案不止一个”到底是不是全文的中心论点？ 不是中心论点。 因为从课文的结构来看，“事物的正确答案不止一个”，只不过是作者用来引出文章观点的一个材料，并不是作者想说的真正中心。 “事物的正确答案不止一个”到底是不是全文的中心论点？ 本文主要论述了什么问题？ 主要论述了怎样才能拥有创造力的问题。 本文的中心论点是什么？ 要做一个富有创造性的人。 第段和第段起承上启下的作用，从“然而”和“不过”两个词可以看出来。 第、、段的作用分别是什么？ 最后一段得出全文的结论: 任何人都拥有创造力 你能说出本文的论证思路吗？ 、提出问题：数学问题→ →生活问题：“事物的正确答案不止一个”（）的论题。 、分析问题：探求第二种答案有赖于创造性思维（） 、解决问题：任何人都拥有创造力，关键要具备三个要素。 （） 必需要素 区分根据 . 渊博的知识 . 活用知识的态度和意识 . 持之以恒的毅力 .缺乏的人：自我压制 .拥有的人：留意细小的想法，使之变为现实 .经常保持好奇心，不断积累知识； .不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识； .一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 能成为有创造性的人必备的三要素： 作者运用了正反对比的论证方法阐述这一道理。先从反面说，“如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。”；再从正面说，“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要。”正反对比，使说理全面、透彻，增强了说服力。 为了确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式，作者用了怎样的论证方法阐明这一事理的？运用这一论证方法的好处是什么？ 举例论证。 、两段运用了什么论证方法？请模仿文中举例子的方法再补充个例子？ 牛顿，苹果砸头，发现万有引力。 鲁班，小草割手，发明锯子。 瓦特，水开了，顶着壶盖，发明了蒸汽机。 事物的正确答案不止一个 一、趣味引入 提出问题 答案惟一：危害性——止步不前 多个答案——不放弃追求 二、层层深入 分析问题 探求新事物的态度 活用知识的意义 持之以恒的精神 道理论证 约翰：发明印刷机、排版术 罗兰：发明乒乓球电子游戏 举例论证 （一）论述 产生创造 性思维的 要素 （二）论述 富有创造力 和缺乏创造 力人的区别 富有创造力的人：自信、留意细小