林冲棒打洪教头889-公开课件.pptVIP

本文是根据我国四大名著之一《 》的第八回改写的，作者是元末明清的小说家（ ）。课文主要写了（　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　）。 明末清初的金人瑞所评：“水浒所叙108人，人有其性情，人由其气质，人有其形状，人有其声口。” 自学提示一： 1、请同学们轻声读课文第三自然段，边读边画出描写林冲、洪教头神态、语言、动作的词句。林冲的神态、语言、动作用——，洪教头的神态、语言、动作用~~~~ 2、请同学们再细细黙读这些句子，你读出了什么样的林冲，什么样的洪教头？在句子的旁边简单写上批注。 3、先完成任务的可在组内进行帮扶。 洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？” 洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？” 洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。” 林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人?”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒充武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢?”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”林冲连说：“不敢，不敢。”洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说：“我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。” 自学提示二： 1、洪教头打了哪三棒？用直线画出句子读一读；想一想，每一棒的用意何在，从中可以看出洪教头是个怎样的人？在句子旁简单写批注2、 面对洪教头的三棒，林冲回了哪三招？用曲线画出（每招只能两个字），想一想这三招妙在何处，从中可以看出林冲是个怎样的人？在句子旁简单写批注3、行政组长组织交流讨论互帮。 4、汇总梳理组内交流结果准备汇报。 洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。 面对满面羞愧的洪教头你想对他说： 小组合作共同完成互帮显示板上的这个作业。 作业设计： 1、面对满面羞愧的洪教头你想对他说： 2、知者加速:选读《水浒传》里精彩的小故事，准备举行水浒故事擂台赛。 * * 苏教版小学语文教材五年级上册 执教：胡云萍 丹阳市云阳学校小学部 水浒传 施耐庵 课文主要写了林冲发配沧州途中路过柴进的庄上，与洪教头比武过招并打败了 他 林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人?”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒充武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢?”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”林冲连说：“不敢，不敢。”洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说：“我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。” 洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，