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- 2019-07-07 发布于天津
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第共人法治教活案元名我怎者老教年四年教一元目解童遵守哪些知道被欺要如何保自己具目解童必遵守的知道威人是犯了恐罪解霸凌的意能出遇到霸凌如何相能力指例明童私及境自己的知道自己的利辨各人的危情境演自我保的方法教研究了有效防生的偏差行此堂的活偏重於法治方面的教育教活中提及童及少年福利法生解童不能抽喝酒嚼榔皆是法律明文定展活以故事情境入生思考若自己是故事中的主角如何接著引出霸凌之名除了生解霸凌的意外也遇到霸凌的方式教具具支考料全法料博小站人法治院小法故事第五梅英生活人台北幼文化具目教活重教源教量活一教介教
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人權與法治教學活動設計簡案
單元名稱
我該怎麼辦?
設計者
呂珮瑄老師
教學年級
四年級
教學節數
一節課
單元目標
1、瞭解兒童應遵守哪些規範。
2、知道被欺負時要如何保護自?己。
具體目標
1-1瞭解兒童必須遵守的規? 範。
1-2知道威脅別人是犯了恐? 嚇罪。
2-1瞭解霸凌的意義。
2-2能說出遇到霸凌時該如? 何應變。
相關能力指標
6-2-2舉例說明兒童權、學習權、隱私權及環境權與自己的關係，並知道? ? 維護自己的權利。
4-2-1辨識各種人為的危險情境，並演練自我保護的方法。
教學研究
為了有效預防學生的偏差行為，此
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