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- 2019-06-13 发布于江苏
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* * * * * * * * * 拓展延伸 1.小小的精卫到底能不能把大海填平呀?讨论 2.《精卫填海》是《三海经》中的一个小故事。《三海经》中的小故事很多,自选一则小故事回去读一读。 用自己喜欢的方式读课文,边读边认识生字,画出不理解的词语,并想一想课文主要写的是什么? 汪洋——形容水势浩大的样子。 哀求——苦苦请求。 祈求——请求;恳切地希望得到。 斥逐——排斥,驱逐。 息壤——古代传说的一种能自生长,永不减 耗的土壤。 拯救——挽救;救济。 理解词语 用自己的话说说鲧和禹是怎么治水的。 本课小结 请大家归纳,这些故事都反映了什么样的主题??????提示:①歌颂劳动创造;②赞美坚忍不拔、自我牺牲的英雄睛神;③讴歌反抗压迫的精神;④对追求真挚纯洁爱情的赞美。总之,中国神话富有浓郁的人情味,表达了人民群众的理想和愿望,是我们民族文化的瑰宝。? * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 神话:关于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以,神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。 教学目的 ????1.培养阅读古代神话的兴趣,体会作品的思想感情。?????2.了解神话的特点,学习比较阅读的方法。
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