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实用法律基础 期末辅导 李蕊 什么是案例分析？ 案例也称为个案、个例、事例或实例，最早属于医学领域，后来广泛运用于法学、军事学、教育学、管理学等学科。 所谓案例教学法（国外称为个案研究），是指将已经发生或将来可能发生的问题作为个案形式让学习者分析和研究，并提出各种解决问题的方案，从而提高学习者解决实际问题能力的一种教学方法。案例教学法是19世纪70年代美国哈佛大学法学院院长兰德尔教授（C·C langdell 1826-1906）首创的。他编著的《合同法案例》是世界上第一本案例教学法的教科书。 目前，案例教学法作为一种新型的教学方法不仅遍及美国，也早已涉及美国以外的其他国家。我国虽然引进的时间不长，但在大学教学，特别是在管理学、法学中已引起了普遍重视。 法学教育领域中的案例教学法，是指在法学教学中，通过教师引导学生自主分析和研究现有案例释解成文法内容以及利用法律分析研究案例以培养学生实际应用能力的教学方法。 案例的解决方案 一、阅读并整理案件的事实 第一次先通读案件的事实，对案件有个大概的印象，而不要在第一次阅读后即急于追踪解决具体问题。再一次阅读案件事实，决定哪些是主要问题并给出初步意见。将事实加以整理系统化。找出当事人以及他们之间的法律关系和事实关系。 二、对法律关系和事实关系加以区分 　1、提出“谁和谁发生什么法律和事实关系?” 　2区分诉讼目标：民法要找到诉求的指向；刑法要