语文人教版部编七年级下册缤纷描写让语言灵动、飞扬.pptVIP

——— 第 3次滚动语段训练;课堂进程与规则;第5队 ;　 语段 1：外貌描写 进入初中的第一节语文课是我至今最难忘的一节课。踏着铃声走进来一位面带笑容的男老师。他给我的第一印象十分深刻。一头乌黑粗亮的短发，根根倔强地立着，每一根头发就像是一个个站岗的士兵。一双迷人的小眼睛，笑起来便眯成了一条缝，从那道缝隙里透出来的是犀利而慈祥的光芒。他的双唇丰润而厚实，仿佛一张口就能倒出无穷的故事。虽是初见，但在那一刻我就认定了这位语文老师。 —— 七（8）班余润哲;　 语段 2：直接抒情与间接抒情 早晨，校园笼罩在烟雨中。洁白的墙，安静的走廊，干净的地面，从教室飘出来的是琅琅的书声，此起彼伏，好听极了，像天籁，那是晨读。黄昏，天已放晴。操场上，有的同学们坐在绿茵茵的塑胶上闲聊；有的打篮球，有的打羽毛球，汗水和笑声，醉落了斜阳。;　 语段 3：细节描写 看那一望无际的长空中，几只雄鹰用它矫健的姿态展现在我们面前。据说，每只老鹰学飞翔的时候，鹰妈妈都会带着小鹰来到悬崖边，小鹰迟迟不敢迈出第一步，而这时，鹰妈妈就会狠心用爪地将小鹰推下悬崖。有些小鹰会鼓起勇气，拼命地拍动着翅膀，飞过悬崖骄傲地飞向了属