语文人教版部编七年级下册学会抒情课件.pptVIP

学会抒 情;抒情方法？;抒情方法1、——直接抒情;;二、借描写抒情 （1）融抒情于景物描写中——借景抒情。 例：可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。 ;二、借描写抒情（2）借神态、动作描写抒情 我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃 地说：“啊呀，老王，你好些了吗?” ;例1、闻一多先生，??卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 他，是口的巨人；他，是行的高标。 邓稼轩是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 ;文章何处抒情为好？;文章何处抒情为好？;练一练：何处抒情？ 我初见它时，它只是一颗小苗，根也十分稀少短小，无力地抱着一团贫瘠的泥土。枯黄的叶枝上只有几处暗淡的绿，叶尖向内微微卷曲，如同犯了错的小儿，委屈的低着头。我一看它，一个念头油然而生：我想帮它！ ;文章何处抒情为好？;对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边; 窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲（qī）斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。?对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面.......我不宁的心绪散尽了！? 雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。?? 我心中深深地受了感动——? 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?????????????????????;我激动了，抚摸着这一树红梅，两行热泪自眼眶溢出———不，这是感性的结晶，是激情的精华！那一刻，我与它相视无言，只有那泪滴与雪花在无声的交流着…… ?? 　　它红得鲜艳，使人想起了歌乐山上的一位位爱国忠魂。长眠此山，他们也许已被世人遗忘。但这一树红梅，却是他们“为国牺牲敢惜身”的写照。倘若为烈士们树一丰碑，那么，就在这周围栽一圈红梅吧——让烈士们当年殉国之血，把这红岩梅染红，让它红得灿烂！ ?? 　　啊，这一树红梅，让我明白了，让我顿悟了，让我感受了———红岩梅的魅力，在于它那“一片丹心向阳开”的忠诚，那“飞雪迎春到”的勇气，那“且为忠魂舞”的深情！ ;仙人掌，我家就有一盆。普通的外表，暗绿的身体上带着微微的垂下的刺，如同濒死的老人，在痛苦呻吟，没有生机活力。我讨厌他。;;仙人掌，我家就有一盆。普通的外表，暗绿的身体上带着微微的垂下的刺，如同濒死的老人，在痛苦呻吟，没有生机活力。我讨厌他。;雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，拌着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。 ;练一练：请写细“备受打击的心”;排比比喻，渲染强烈心声;在求知的路上;? 怎样抒好情？ 关键——把握景物的特征，突出人、事、物与自己的感情共鸣点，物与情统一，多修辞细心刻画，渲染突出。 ;谢谢