2017秋苏教版数学四年级上册第六单元《可能性》.pptVIP

1.老师分给每组一个口袋，组内所有成员按顺序每人摸一次，为了公平起见，等大家摸完球后老师告诉大家红黄球各代表哪个队伍。 2.摸好后画正表示出球的颜色出现次数，并把球重新放回口袋。 3.每次摸之前，要把口袋抖一抖，用手搅一搅。 比赛规则 记录到如下表格内： 任意摸到一次，都有两种可能的结果，可能摸到红球，也有可能摸到黄球，所以这个游戏很公平。 黄球 红球 试一试：在下面的口袋里任意摸出一个球，会出现什么情况呢？ 摸出的一定是红球嘛？为什么？ 如果我给两个球标上1号球和2号球，摸球时会出现什么情况呢？ 那么在下面的口袋里任意摸出一个球，会出现什么情况呢？ 出现的 一定是黄球，因为两个全是黄球，不是这一个就是那一个。但是如果标上1号和2号，那么出现的可能是1号黄球也可能是2号黄球。 会出现红球嘛？ 1.组长洗牌，边摸边记录，组内每人摸4次。 2. 每次摸前,都要重新洗牌,把牌打乱。 通过刚刚的活动，你又有哪些收获呢？ 判断事件发生的可能性的大小，要先列举出整个事件中可能出现的所有情况，再根据列举出的结果作出判断。 练一练：1往3个口袋里装3个球，要求从中任意摸一个球，可能是红球吗？ ? 1号 2号 3号 (1)你能根据摸球的情况判断是几号口袋吗？ (2)哪个口袋摸到红球的可能性大？ (3