(说课稿)用样本的频率分布估计总体分布.docVIP

§２.2.1用样本的频率分布估计总体分布(说课稿) 尊敬的各位评委老师： 大家好！我说课的课题是《用样本的频率分布估计总体分布》。下面我将从教材分析、学情分析、目标分析、教法分析、教学过程设计五个方面来阐述我的教学实践。并谈谈自己的教学反思。 一、【教材分析】 1.1教学内容： 统计主要研究两个问题。本节课所要解决的问题就是根据收集的样本数据，列出频率分布表、画出频率分布直方图，并通过频率分布直方图对总体进行简单的估计。 1.2地位与作用 本节课在高中统计部分承上启下，地位非常重要。一方面，通过学习抽样方法，学生已经会收集样本数据，但样本数据依旧杂乱无章，无法提取有效信息，如何处理样本数据成为燃眉之急；另一方面，本节课的学习也为后面研究总体密度曲线、用样本的数字特征估计总体的数字特征等知识奠定了基础。 同时，本节课通过对样本分析估计总体，突出了统计的实用性，体现了数学知识与现实生活的联系。 二、【学情分析】 1．学生知识基础、年龄特点 学生已经在初中学习了分布的有关知识，对样本估计总体有一定的认识，对用图、表来反映样本的规律有较强的意识，具有一定的分析问题解决问题的能力。同时，高一的学生已经具备了相当的生活经验，对问题情境有所体会。 2．学生学习该内容可能存在的困难 (1) 学生对数据分析缺乏目的性，会引起认识上的困惑。如：为什么要画频率分布直方图？ (2