溶液的酸碱性说课稿.pptVIP

苏教版《化学反应原理》专题3第三单元第一节 溶液的酸碱性 溶液的酸碱性 教材分析 1 学情分析 2 教学目标分析 3 教学过程 6 教学方法 5 教学重难点 4 7 板书设计 7 《溶液的酸碱性》苏教版《化学反应原理》专题3第二单元第一节 教学反思 8 本节内容主要溶液酸碱性与c（H+）、c（OH-）的关系，与pH的关系，常用测量溶液酸碱性的方法。 上一节，学习了水的电离和离子积，这节课能继续加深学生对水的电离的理解，巩固离子积的有关计算 本节的学习将为后面盐类的水解知识的学习奠定教学基础 一、教材分析 二、学情分析 （一）学生“起点能力”分析 通过上节课的学习，学生能运用离子积计算溶液中c(H+)、 c(OH-) ， 而溶液酸碱性的实质c(H+)、 c(OH-)的相对大小，是因此具备了从本质 上认识溶液酸碱性的能力。 （二）学生“认知方式”分析 初中化学，已经了介绍溶液酸碱性与PH的关系的但并不准确，容易造成 思维固化，造成学习的过程中有一定的困难。 三、教学目标 据新课标评价建议及教要求，结合本教材的内容及学生特点，教学目标确定如下： 通过阅读课本，填学案自主学习，通过定向质疑，培养思维能力及分析解决问题的能力，提高科学素养 弄清溶液酸碱性与溶液中c(H+)、 c(OH-)，pH关系 ，掌握常见pH测量方法 溶液酸碱性与溶液中c(H+)、 c(OH-)，pH