四年级下册数学公开课件-1.3《小数的意义》北师大版（2014秋）.pptVIP

精心整理 1 、借助米尺，解决问题 1分米 100毫米 10厘米 1分米 ＝ 0.1米 10厘米 ＝ 0.10米 100毫米 ＝ 0.100米 因为：1分米 ＝ 10厘米 ＝ 100毫米 所以：0.1米 ＝ 0.10米 ＝ 0.100米 0.1 ＝ 0.10 ＝ 0.100 0.30 0.3 观察： 什么变了？什么没变？你有什么发现？ = 0.30 0.3 0.3＝0.30 0.100＝0.10＝0.1 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的性质。 0 0 0 下面的数中哪那些“ 0”可以去掉？哪些“0”不可以去掉 练一练 3.20 3.09 6.06 50.44 5.700 200.04 =3.2 =5.7 例2 小数的化简 0.70 = 105.0900 = 105.09 根据小数的性质，遇到小数末尾有“0”的时候，一般地可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。 0.7 试一试： 化简下面小数。 70.80 = 0.050 = 300.0900 = 70.8 0.05 300.09 例3 不改变数的大小，把0.2，4.08，3改写成小数部分是三位