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- 2019-06-09 发布于河南
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回忆鲁迅先生 萧 红 名 师 课 件 目 录 4 研读课文 5 课后小结 6 布置作业 1 学习目标 2 谈话导入 3 思考交流 谈话导入 自题小像 灵台无计逃神矢, 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察, 我以我血荐轩辕。 请谈谈你对鲁迅先生的印象。 学习目标 1.通过对课文的研读,感受鲁迅先生超群的智慧,广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质; 2.学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法; 3.体会作者在字里行间中流露出对鲁迅先生的怀念之情。 重点:学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法。 难点:理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。 思考交流 揩桌子 kāi 调羹 gēng 阖 hé 咳嗽 ké sòu 绞肉 jiǎo 校对 jiào 吩咐 fēn fu 疙瘩 gē dɑ 深恶痛绝 wù 基础字词 深恶痛绝: 指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 不以为然: 不认为是对的,表示不同意或否定。 抹掉,勾销;完全去掉:原意是用刀抹脖子。可引申为将什么事情做到绝地。没有回头的可能。 抹杀: 1.本文作者选取了哪些生活场景来表描写鲁迅先生?文中的鲁迅给你的总体印象是怎样的? 理清思路,体会情感 1 2 3 4 笑声明朗 走路轻捷 品评衣着 待人饮食 5 6 7 8 调侃玩笑 感染快乐 接待商人 回复来信 这些生活场景体现了他和我们
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