个别辅导学生记录表2014下.docVIP

教师个别辅导学生记录表 辅导记录 现状分析及辅导计划： 现状分析：计算能力较差，基础知识薄弱，学习主动性差，家庭教育缺失。 辅导计划：提高计算能力，夯实基础，培养学习主动性。 时间 内容 效果 3.5 面积单位换算 组合图形的面积计算 相邻长度单位换算掌握较熟练。 3.12 速度、时间、路程 能够根据运算法则进行连乘连除。 3.19 整十数与两位数相乘 两位数与两位数相乘 两位数位数乘整十数，整百数口算正确率较高。 3.26 两位数与三位数相乘 能正确笔算两位数与三位数位数的乘法。 4.2 整十数除两、三位数 两位数除两三位数 能正确列出竖式，因数末尾有0的竖式数位对不齐。 4.9 两位数除多位数 商的最高位商在哪一位需加强练习。 4.16 两位数除多位数 商中间有0，和商末尾有0的竖式需要加强练习 4.23 条形统计图 能看懂条形统计图，并收集信息。 时间 内容 效果 4.30 期中复习 简单的一步应用题正确率较高。 5.7 几分之一 几分之几 理解分数的含义，能根据图写出分数。 5.14 分数 根据含义写出分数。 5.21 周长 长方形、正方形的周长 能计算规则图形的周长，但面积与周长还有混淆。 5.28 问题解决 周长与面积 能计算组合图形的面积，但组合图形的周长还需加强。 6.11 总复习 6.17 总复习 辅导小结：加强学习习惯和主动学习能力的培养。 一、是端正