2017秋人教版语文五年级上册《口语交际 习作六》.pptVIP

教学设计 人教课标版小学语文五年级上册 口语交际?习作六 学习目标 1.围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际,交流时做到内容充实,有条理,语气、语调适当。 2.根据习作提示,选择自己感兴趣的内容进行习作,能写出最想对爸爸妈妈说的话,表达自己真情实感。 3.能感受父母的爱,与同学、父母沟通情感,建立良好的关系。 课前准备 多媒体课件,让学生回忆自己生活中父母对自己关爱的事例。 教学过程 第一课时 口语交际 谈话导入，再现情境 ◆谈话导人，我们在父母的爱中长大，每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同，今天我们就谈谈父母的爱。(板书：父母的爱) ◆再现情境，多媒体出示“口语交际”中的三个生活中的小故事。 创设情境，展开讨论。 ◆提出问题：你怎样看待上述故事中爸爸妈妈的做法? ◆小组交流，形成观点。 ◆全班交际，模拟交际情境.让学生充分展开讨论，让不同观点进行辩论，在观点的碰撞中形成正确的观点。 联系实际，感悟父母之爱 ◆联系实际，你在生活中有过类似的事吗?给同学讲讲你和父母之间的故事，在谈谈自己的想法。 ◆小组合作，互说互评。 ◆全班交流，互为补充、质疑，教师注意交际时的习惯的培养。 拓展延伸，沟通情感 ◆模拟场景，如果我是爸爸，你会怎么把这三个故事讲给我听，并请我谈谈看法。 (师生模拟交际