初一道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第1框《我们的情感世界》 新人教版.pptVIP

* 第五课 品出情感的韵味 情 情 感 感 世 世 界 界 我 们 的 生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。 新课导航 他们的行为体现了什么情感？我们应不应该支持？ 1 他们发泄情绪的做法值不值得我们学习？为什么？ 2 这些公民的做法，体现了他们具有爱国主义情感，这是值得我们赞赏和学习的。 但是，他们围堵外企、怒砸车辆的行为不可取。这种行为侵犯了他人合法的经营权、财产权利，同时也扰乱了社会秩序，败坏了社会风气，是违法行为。爱国主义的表达要合情合理并且合法，要理性爱国。 明辨是非 赞扬爱国情感 行为违法 理性爱国 真情实感 看到国旗冉冉升起的时候，你会有怎样的情感？ 自豪 崇敬 丰富的情感 1 在优美的自然风光中和在污染的环境中，你分别有什么样的情感？ 亲近 热爱 使命 责任 除了以上情感体验，你在生活中还有过哪些情感体验？ 亲情 师生情 我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。 课堂拾贝 情感与情绪的联系 情境一 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情