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教 学 设 计 参 赛 教 师： 张 丽 荣 课 程 底盘构造与维修 讲 授 课 题 驱 动 桥 课 时 1 授 课 班 级 2011汽修班 教材内容分析 《汽车底盘构造与维修》是中等职业学校汽车运用与维修专业的基础教材，本节课是传动系的最后一个总成，它在整个传动系的学习中起非常重要的作用。 学 情 分 析 我们职高的学生智商较高，情商较低；个性强，但与人协作弱；动手能力强， 但不善于思考；自尊心强，约束能力弱；有热心，但缺乏耐心。 教 学 目 标 知识目标 通过本节课的学习让学生对驱动桥的组成、作用有一个明确的认识，并准 确的掌握主减速器及差速器的组成及工作原理。 能力目标 培养学生观察能力，分析推理能力，培养学生运用已知知识认识未知知识的能力。 情感目标 培养学生形成正确的科学的态度、并掌握科学的研究方法。并能让学生体会 发现新知识的乐趣，培养学生好学的精神。 教 学 重 点 主减速器的组成及工作原理；差速器组成及工作原理。 教 学 难 点 差速器的工作原理 教 法 课堂教学时在教室引导下的双边活动，教师的作用是引和导。本节课我采用“问题引入→理论推测→实验探究→分析归纳”的综合启发诱导式教学方法。同时利用电脑多媒体手段模拟演示现象和规律化抽象为具象，帮助学生建立科学模型。 教 具 电脑、投影、驱动桥模拟零部件、变速器实物、四驱车 教 学 过 程 教 学 过 程 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 提问：发动机的动力输出到驱动车轮转动方向是否发生了改变？ 怎么变的？ 观察并得出答案 让学生学会观 察并得出结论。 认识新知 汽车直线行驶、转弯行驶车轮驱动桥起到的作用。.从而得出驱动桥的组成 谈论、观察、分析 让学生提高分析问题、解决问题的能力。 复习旧知识 直齿轮动力的传递分析 学生思考 温故而知新 探索新知 锥齿轮的传递特点 学生归纳总结 让学生能用未知知识认识已经知识的能力。 设置疑问 “车轮与地面接触的运动情况是怎么样的？” 通过学生分析、得出结论 教师辅助学生对完成对新知的认识。 小组竞赛 学生竞赛组装差速器 使得学生对难以理解的差速器的组成有个深刻的认识。 增加学生的竞争意识，使学生的头脑活跃利用起来，增强学习效果。 学习新知 观看视频、得出新知 让学生归纳总结 去难求易 板书设计 一 驱动桥组成 主减速器 差速器 半轴 桥壳 二 主减速器的组成 三 差速器的工作原理 直线行驶 转弯行驶