2017秋人教版数学五年级上册5.10《解方程 例3》.pptVIP

解方程 例3 一、复习导入 问题：请你运用等式的性质解方程，并具体说说你的想法。 解方程。 x＋3.2＝4.6 1.6x＝6.4   x－1.8＝4 x÷4＝1.6  x＝1.4  x＝4  x＝5.8  x＝6.4 二、引入问题，探究新知 问题：1. 请你试着用不同的方法解这个方程。 （一）合作交流，解决问题 解方程 20－x＝9 2. 你遇到了什么困难？请你和同学讨论一下。 二、引入问题，探究新知 问题：1. 观察解方程的每一步，找找问题的原因。 （一）合作交流，解决问题 20－x＝9 解：20－x－20＝9－20 x＝9－20 ？ （提示：可以想20－几＝9，口算x是多少。） 2. 怎样调整？ 二、引入问题，探究新知 问题：1. 第一步为什么要在方程两边加x？ （一）合作交流，解决问题 3. 第二步与第三步有什么不同？为什么要这样做？ 4. x＝11是方程的解吗？请你检验一下。 2. 第四步方程两边为什么不减x？而是减9？ 20－x＝9 x＝11 解：20－x＋x＝9＋x 20＝9＋x 9＋x＝20 9＋x－9＝20－9 等式两边加上相同的式子，左右两边仍然相等。 方程左边＝20－x ＝20－11 ＝9 ＝方程