语文人教版部编七年级下册第三单元群文阅读“阅读凡人，感受不凡”第二课时.pptVIP

阅读“凡人”，感受“不凡”七下第三单元感受“小人物”群文阅读------抓住细节描写，把握人物特征;学习目标;七下第三单元为我们展现了一个 个平凡却感人至深的小人物。作者没有写他们轰轰烈烈的大事，却选取了他们生活中的小事或片段，运用细节描写，为我们展现了一个个卑微却又淳朴、善良、勤劳、睿智的“不凡”的人！; 细节描写 : 是指对文学作品中的人 物、 环境或事件的某一局部、某 一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。 写人记叙文的细节描写： 语言、外貌（含神态）、动作、心理、等的描写。 细节描写具有真实、典型、生动的特点。;牛刀小试：指出下列各句运用了什么描写方法。;概括内容，理清思路;友情提示---交流时注意答语的规范化; 答：这里运用行动描写，抓住“震悚”、“接”、“打开”几个动词，准确刻画了??我”当时喜出望外，很震惊，很感动的心理。 别人做不到的事，阿长这样一个普通人居然做到了，这是“我”对她产生了新的敬意的原因。;阅读写人记叙文，要思考： 1. 本文写了主要人物哪些事迹？ 2. 作者采取了什么描写方法写主要人物，从中可看出他有什么特征？ 3. 作者对这一人物的情感倾向是什么？塑造这一人物的目的是什么？