小升初和差、和倍、差倍问题.docVIP

和差、和倍、差倍问题 一、和差问题 已知大小两个数的和，以及他们的差，求这两个数各是多少的应用题叫做和差问题。 　　解题关键：是把大小两个数的和转化成两个大数的和(或两个小数的和)，然后再求另一个数。 　　解题规律：(和+差)÷2 = 大数 大数-差=小数 (和-差)÷2=小数 和-小数= 大数 例1.某加工厂甲班和乙班共有工人 94 人，因工作需要临时从乙班调 46 人到甲班工作，这时乙班比甲班人数少 12 人，求原来甲班和乙班各有多少人? 分析：从乙班调 46 人到甲班，对于总数没有变化，现在把乙数转化成 2 个乙班，即 9 4 - 12 ，由此得到现在的乙班是( 9 4 - 12 )÷ 2=41 (人)，乙班在调出 46 人之前应该为 41+46=87 (人)，甲班为 9 4 - 87=7 (人) 练习： 两个数的和为36,差为22, 则较大的数为（ ）, 较小的数为（ ）。 二、和倍问题 已知两个数的和及它们之间的倍数 关系，求两个数各是多少的应用题，叫做和倍问题。 　　解题关键：找准标准数(即1倍数)一般说来，题中说是“谁”的几倍，把谁就确定为标准数。求出倍数和之后，再求出标准的数量是多少。根据另一个数(也可能是几个数)与标准数的倍数关系，再去求另一个数(或几个数)的数量。 解题规律：和÷倍数和=标准数 标准数×倍数=另一个数 例1.甲班和乙班共有图书160本，甲班的图书本数是乙班的3倍，甲班和乙班各有图书多少本？ 设乙班的图书本数为1份，那么甲班图书是乙班的3倍，甲班和乙班图书本数的和是乙班图书本数的4倍.还可以理解为4份的数量是160本，求出1份的数量也就求出了乙班的图书本数，然后再求甲班的图书本数.用下图表示它们的关系： 解：乙班：160÷（3+1）=40（本） 　　甲班：40×3=120（本） 答：甲班有图书120本，乙班有图书40本。 例2.师傅和徒弟共生产零件190个,师傅生产的个数比徒弟的3倍少10个，师、徒各生产多少个? 由上图可知,如果师傅再多做10个,就正好是徒弟的3倍.如果把徒弟做的个数作为1倍,师傅是徒弟的3倍,所以190+10=200(个)相当于徒弟的1+3=4(倍),这样就可以求出徒弟做的个数,也就可以求出师傅做的个数。 “ “1” 190个 3倍 ？个 ？个 徒弟: 师傅: 10个 解：190+10=200(个) 1+3=4(倍) 200÷4=50(个) 50×3-10=140(个) 答:徒弟做50个,师傅做140个。 例3.妹妹有课外书20本，姐姐有课外书25本，姐姐给妹妹多少本后，妹妹课外书是姐姐的2倍? 1倍（20＋25）本2倍20本?本姐姐: 1倍 （20＋25）本 2倍 20本 ?本 姐姐: 小红: 25本 解：姐姐现在的本数 （20＋25）÷（1＋2）＝15（本） 姐姐给妹妹 25－15＝10（本） 答：姐姐给妹妹10本 练习： 1、汽车运输场有大小货车 115 辆，大货车比小货车的 5 倍多 7 辆，运输场有大货车和小汽车各有多少辆? 　　分析：大货车比小货车的 5 倍还多 7 辆，这 7 辆也在总数 115 辆内，为了使总数与( 5+1 )倍对应，总车辆数应( 115-7 )辆 。 列式为( 115-7 )÷( 5+1 ) =18 (辆)， 18 × 5+7=97 (辆) 2、有两堆棋子，第一堆有87个，第二堆有69个.那么从第一堆拿多少个棋子到第二堆，就能使第二堆棋子数是第一堆的3倍. 　　解：两堆棋子共有87＋69＝156（个）. 　　为了使第二堆棋子数是第一堆的3倍，就要把156个棋子分成1＋3＝4（份），即每份有棋子 　　156 ÷（1＋3）＝39（个）. 　　第一堆应留下棋子39个，其余棋子都应拿到第二堆去.因此从第一堆拿到第二堆的棋子数是 　　87-39＝48（个）. 　　答：应从第一堆拿48个棋子到第二堆去. 差倍问题 已知两个数的差，及两个数的倍数关系，求两个数各是多少的应用题。 　　解题规律：两个数的差÷(倍数-1 )= 标准数 标准数×倍数=另一个数。 例1.甲乙两根绳子，甲绳长 63 米 ，乙绳长 29 米 ，两根绳剪去同样的长度，结果甲所剩的长度是乙绳 长的 3 倍，甲乙两绳所剩长度各多少米? 各减去多少米? 分析：两根绳子剪去相同的一段，长度差没变，甲绳所剩的长度是乙绳的 3 倍，实比乙绳多( 3-1 )倍，以乙绳的长度为标准数。列式( 63-29 )÷( 3-1 ) =17 (米)…乙绳剩下的长度， 17 × 3=51 (米)…甲绳剩下的长度， 29-17=12 (米)…剪去的长度。 例2.有大、小两个水池，大水池里已有水 300立方米.小水池里已有水70立方