语文人教版部编七年级下册老王教案.pptVIP

老 王; 如何理解下面这句话—— ;核心问题展示;一 、说说老王;老王的眼;老王的家;老王的三轮车;老王——“不幸的人”;1、老王的不幸表现在哪些方面？;2、老王的善良表现在哪里？;提示2：“一个不幸者”我们已经确定是指老王了，而本文以“我”（指作者，或扩大至作者一家）和老王的交往为线索，“我”是不是所谓的“一个幸运的人”？;二、看看杨绛（一家）;“我”——“幸运的人”;三、想想“愧怍”;关于“愧怍”;全文小结;;全文板书; 文章用凝炼的语言，抓住人物的特征及典型事例。;延伸拓展 ;赠 言;作 业