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坚韧，永恒的美丽
—1+1语文主题阅读课;竹石 清·郑燮;;;掌握托物言志的写法;藤萝花介绍：;; ;1、---段---句中的---（词）写出了紫藤萝的---特点，抒发了----之情。
2、---段---句运用了---修辞，生动形象地写出了紫藤萝的---特点，抒发了---之情;梳理情感;宗璞及其家人在“文革”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直萦绕在作者心头。拨乱反正后的1982年5月，作者弟弟身患绝症，作者异常悲痛，徘徊庭院中，见一株盛开的紫藤萝，睹物释怀，写成此文。;赏花前：焦虑悲痛
赏花时：宁静喜悦
赏花后：振奋向前
;;关注标题，知所托之物
品味语言，析特征品质
梳理情感，明所言之志
;;;例文：一场狂怒的疾风暴雨，把古老的橡树劈倒在泥里，只有青藤和它紧紧相依，啊！这就是——友谊。
（突出了青藤和大树不离不弃，终生相伴的形象，歌颂了忠诚歌颂了友谊）; 只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。
——泰戈尔
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