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LOGO LOGO LOGO LOGO 普通高中课程标准实验教科书地理（必修2）人民教育出版社 1 课标解读 2 教材分析 3 教学过程 4 教法学法 导航 5 小结反思 “举例说明工业地域的形成条件和发展特点”，即要求教师和学生用实例去分析，并从中总结规律方法。 一、课标解读 二、教材分析 教材的地位和作用： 内容选自人教版地理教材必修2第四章第二节《工业地域的形成》。主要讲述了工业集聚与工业地域和工业分散与工业的地域联系两部分内容。本节工业地域的形成是对前一节工业的区位因素与区位选择内容的深化，同时也为第三节传统工业区和新工业区的学习做铺垫，在教材上起到承上启下的作用。 本节教材分成两大块：工业集聚与工业地域、工业分散与工业联系 知识 与技能 过程 与方法 情感态度 与价值观 掌握工业集聚的原因和两种模式的特点。掌握工业分散的原因和优势所在。 结合实例学会分析工业地域是如何形成的，以及一个工业区的发展规模、主要发展方向形成的内在原因，提高学生运用联系的观点去分析地理事物的能力，培养学生的创新能力。 看待事物要全面，分析问题要顾及利弊两方面内容，做到具体问题具体分析。用发展的观点看待工业的集聚和分散，加强对学生的辩证唯物主义教育。 教材分析----学习目标 学情分析 学生已经掌握了工业区位选择的有关知识， 具备一定的读图和分析能力，为本节的学习打 下基