《爬山虎的脚》微课程设计方案.docVIP

《爬山虎的脚》微课程设计方案 作者信息 姓 名 房鹏华 联系电话 0633-6223785 所教学科 语文 所教学段 四年级 电子邮件 fangpenghua@126.com 单位名称 莒县第六实验小学 微课程信息 主题名称 爬山虎向上攀爬的秘密 选题意图 爬山虎的叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的均匀，且没有重叠起来的。可是，爬山虎是怎样爬墙的呢？让学生通过生动的画面和讲解，理解其中的奥妙。 内容来源 人教版小学语文四年级上册《爬山虎的脚》 适用对象 小学语文四年级上学期 教学目标 1、了解爬山虎的脚的样子。 2、爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的。 3、感受作者的细心观察。 教学用途 √课前预习 课中讲解或活动 √课后辅导 □其他 （请简要说明你将如何使用该微课程） 讲解：(1)课前预习：在课前将微视频和导学案一起发给学生，让学生结合学习任务观看视频，进行自主学习，形成质疑。 (2)活动：学生带着自主学习产生的质疑在教师引导下重看视频，并通过观察思考，最后完成一定的训练题，巩固、提升学习效果。 知识类型 √理论讲授型 推理演算型 □技能训练型 □实验操作型 √答疑解惑型 □情感感悟型 □其他 制作方式(可多选) □拍摄 √录屏 √演示文稿 动画 □其他 预计时间 （不超过10分钟） 微课程设计 教学过程 （请在此处以时间为序具体描述微课程的