AI+教师协作路径发展分析.PDFVIP

电化教育研究 DOI:10.13811/ki.eer.2019.04.002 理 论 探 讨 “AI+教师”的协作路径发展分析 余胜泉袁 王 琦 渊北京师范大学未来教育高精尖创新中心袁北京 100875冤 [摘 要] 互联网环境下信息呈现增速越来越快尧体量越来越大尧结构越来越复杂的特点袁这些特点使得人类教师的 认知能力难以驾驭信息的不断变化袁要想适应这种变化袁就需要借助外部智能设备作为人脑的认知外包进行信息处理 和思考袁野AI+教师冶的认知外包将成为常态袁也是人工智能时代人机协同的主要形式遥 根据教师工作智能形态的不同袁 野AI+教师冶的认知外包将实现人脑内部认知网络与设备外部认知网络之间的不同层次的连接袁使得机器可以外包教师 在数据计算尧特征感知尧模式认知和社会交互四个层面的智能曰以四层智能外包为基础袁文章提出了野AI+教师冶实现人机 协同的教学分析框架袁按协同过程中智能性和自主性递增主要包含AI代理尧AI助手尧