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儒家文化与构建和谐班级的实践探索 (2011-12-29 15:44:15) HYPERLINK /s/articlelist_1713053384_5_1.html课题论文 HYPERLINK javascript:;转载▼ ???????????? 儒家文化与构建和谐班级的实践探索 ???????????????????? 【提要】 ??? 一、学校和班级都是一个生命体，是有生命有灵性的。要尊重、关注生命。在此理念指导下的学校教育行为，应当关注班级的和谐有序的发展，关注学生的文化品质提升。但受社会大环境的影响，在学校教育中，学生身上存在一些令人担忧的现象，教师的生活状态和精神面貌也不容乐观。如何传承传统文化，从中汲取养分，创建和谐班级，从而构建和谐校园，为学生的成长提供适宜的土壤，是摆在我们每一个教育工作者面前的课题。 ??? 二、儒家文化中的“以人为本，追求和谐”、“律己思齐，自省修身”、“和而不同，平等包容”、“自强致用，立志践行”思想，对加强个人道德修养、提升自我学识涵养，具有重要积极的意义。我们从中汲取精神营养，从而推动并转化为行动理念，落实在各项研究工作之中，并逐渐发挥出对于操作实践的引领和指导性作用。 ?? 三、本课题研究的目标为：从传承儒家优秀文化角度切入，以儒家文化的校本化教育价值和当今时代精神追求的交集为逻辑起点，围绕“构建和谐班级，提升人文素养”这